社会科「火事からくらしを守る」の学習で、火事が起きたとき、どのような人がどんなことをしているか調べてきた子供たちは、学校の中にはどのような対策がしてあるのか疑問をもちました。今日は、疑問をもった子供たちが、学校のどこにいくつの消火器や防火とびらがあるのか調べ、地図にまとめました。

　国語科の学習で三年とうげを学習してから、多くの子供たちが世界の民話や昔話に興味をもったようで、休み時間にも読書をする姿が見られます。今日は、その中でもお気に入りの１冊を紹介し合い、さらに多くの作品に親しむことができました。

　３学期に、５年生が主体となる一大イベント「卒業お祝いプロジェクト」に向けて、実行委員が動き出しました。今日は、スローガンの話合いをしました。全校みんなが分かるスローガンにしようと、一生懸命話し合う子供たちでした。

　それぞれのおもちゃコーナーでは、的当てや距離を競い合うゲームを用意するなど、１年生を楽しませる工夫がいっぱいです。参加賞の折り紙の景品をもらった１年生は「嬉しい！折り紙のサンタさんだ」と大喜びです。笑顔がいっぱいのおもちゃランドを企画した２年生も大満足です。
・ゴムロケット
・ストローアーチェリー
・びゅんびゅんカー
・コトコト車
・びっくりガエル
・おもしろオリジナルアーチェリー
・ぴょんコップ

　生活科の学習では、「ゴムを使ったおもちゃ」を工夫して作りました。ゴムが伸びたり縮んだりするはたらきを利用して各々、好きなおもちゃをつくり学級の友達と思いっきり遊びました。楽しいアイディアで遊び方も工夫したので、今日はお隣の教室の１年３組さんを招待して、「２の３おもちゃランド」を開催しました。
　１年生さんに優しく遊び方を教えたり、「次はこっちのコーナーだよ」と丁寧に案内したりする思いやりある姿に成長を感じました。１年生のみんなは、７つのおもちゃコーナーを巡り、「楽しかった」とランドを満喫した様子でした。

　六年生は、理科で電気についての学習をしています。発電、蓄電をして、つくったり溜めたりした電気の利用について追究しています。電熱線で発泡スチロールを溶かしたり、風車を回したり、太陽光発電に挑戦したりと、それぞれが実験をしています。

　約1週間行われた人権週間のまとめのテレビ放送がありました。「心にオアシスチャレンジ」と題して、一人一人が目当てを決めて取り組みました。各学年の代表が、オアシスチャレンジを終えて思ったことを話しました。

　図画工作科の学習で、未来の自分の姿を粘土で作っています。生き生きとした作品なるように心を込めて作っています。

　今日の外国語は、学生９名による授業でした。注文や金額の英語での伝え方について楽しく学ぶことができた子供たちでした。

　書き初め練習の様子です。今年の課題は「雪の大地」です。これから練習を重ねて、校内書き初め大会本番に備えます。