自分の考えや調べたことを元に、先生方や仲間の意見を聞いたり、もう一度調べ直したりて考えを深めました。

　最後の学習参観では、各クラスで工夫して、自分たちの成長や家族への感謝を伝えました。

　先週の児童会引継式を最後に、４・５年生で委員会の常時活動を行っています。今日は、改めて５年生と顔合わせをし、残り３週間の役割分担を確認しました。学校の役に立ちたいと、やる気満々の４年生がたくさんいます。

　図画工作科の学習で、細長い紙をつないだり、つるしたりして、図工室に巨大なアスレチック広場を完成させました。つなぎ方やつるす場所を工夫すると、迷路のような道になったり、トンネルができたりしました。
　出来上がったアスレチック広場で、跳んだり、くぐったりしながら思いっきり身体を使って遊び、大満足な時間を過ごしました。

　ひな壇の並び順を決めて、門出の歌の練習をしました。各クラスで練習してきましたが、いざステージに立つと、卒業に向けて気持ちが引き締まる思いです。上パートと下パートのリーダーが歌に込めたい思いや、目当てを伝えました。

　3月に入り、卒業式の練習が始まりました。入場の仕方や卒業証書をいただくための登壇の仕方や所作を学びました。各クラスの学級代表が練習の目当てを考えてみんなに伝えます。

　教科書や資料集、ゲストティーチャーの先生方から学んだことをもとに、「世界の人々と共に生きる」とはどういうことかについてテーマを決めて調べたり考えたりしました。

　本日鈴木優子先生が２年生に向けて朗読をしてくださいました。「スイミー」や「スーホの白い馬」など、教科書に出てくる朗読もあり、子供たちはお話の中に引き込まれていました。子供たちの振り返りでは、登場人物によって声を工夫しているところに感動したと話していました。

　今日２年３組には、６年３組から「おしエンジェル」という素敵なミニ先生たちが、算数の時間に来てくれました。今、学習している「はこの展開図」のかき方や「はこの組み立て方」を優しく教えてくれました。６年生さんのお陰で、様々な形や大きさの箱が完成しました。
　卒業を間近に控えた６年生さんとのふれ合いに「まだまだ、教えて欲しいな」とつぶやきながら、精一杯の感謝の気持ちを伝えていました。

　パートリーダーが集まり、門出の歌に込める思いや、歌い方について話し合いました。