けがの手当について学習しました。
養護教諭の先生から適切な応急処置を教わりました。
日常生活でも生かせるように一生懸命取り組みました。

　先日取材を受けた５大ニュースの記事が今日の新聞に掲載されていました。クラスのみんなで、その記事を読みました。子供たちは、自分たちのことが載っていることが嬉しそうで、一生懸命に記事を読んでいました。
　これからも新聞に親しんでいってほしいと思います。

　元気健康委員会では、10/12（水）のひいらぎタイム（ファミリー活動の時間）に、給食や栄養に関するクイズラリーを企画しています。
　今日は給食の時間に各教室へお知らせに行きました。

　児童代表の挨拶も、しっかりと６年生が勤め上げました。

　６年生です。
　小学校生活最後の学習成果発表会でした。
　小道具の準備や背景、演出など、全て仲間と協力して作り上げた劇です。
　子供たちの顔からは、達成感が感じられました。

　５年生らしく、力強さのある鉄棒の技を披露しました。
　最後のポーズまで、かっこよくきまっていました！

　３・４年生全員で、気持ちを込めて歌いました。
　手話もばっちりでした。

　２年生は、春夏秋冬を体いっぱい使って表現しました。

　１年生です。
　練習の成果を発揮し、心をひとつに、くじらぐもの発表をしました。

算数科の学習で玉入れゲームをしました。
一列に並んで玉入れゲームをすると、端っこの人が不利だよということに気づき、丸い形や四角い形でやったらいいんじゃないかなという意見が出ました。
どちらの形でもゲームをしてみると円の形がみんな距離が同じ気がすると気付いていました。
しかし、きれいな円の形を動く人が作るとぐちゃぐちゃになってしまって難しいなといっていました。きれいな円を作るにはどうしたらいいんだろうと考えていました。
次の算数の授業ではきれいな円を作るにはどうしたらいいかを考えたいと児童たちで学習を進めていました。