「ゆかいな木きん」の曲を、歌に合わせて木琴で演奏しました。ローテーションしながらみんなが木琴を演奏しました。簡単そうに見えて意外に難しいことが分かりました。

　学習発表会で発表する「くじらぐも」の台詞の分担を決めました。自分の担当はどこになるのかとても気になるので、真剣に聞いています。明日から３連休なので、家で練習します。

　情報委員会は、お昼の放送を楽しんでもらおうと、昨日から特集コーナーの放送を行っています。
　今日は、「相性何％ゲーム」です。４年児童２人に出演してもらいました。
　例えば、「動物と言えば？」、「フルーツと言えば？」という問いに対して、連想する物を一つホワイトボードに記入してもらいます。２人の連想した物が一致すれば、相性がよいということです。

　さあ、ゲームの結果はどうなったでしょう。

　クロームブックのＭｅｅｔ機能を活用し、各教室へ同時中継（生放送）しました。

　説明文「どうぶつ園のじゅうい」の学習を生かし、時間を表す言葉を使って文を作る学習をしました。
　クロームブックを使った復習問題や練習問題に意欲的に取り組み、時間を表す言葉の使い方に慣れました。
　そして、自分の生活について、時間が伝わるような文を書けるようになりました。

　ティーボールの運動特性やルールに慣れてきたため、作戦を考えて取り組めるようになってきました。特に、守備の仕方に着目してゲームをしています。
　授業の終わりに、校長先生からバッティングフォームについてのこつを教わりました。攻撃面の作戦も広がりを見せることでしょう。

　最近、気温が下がり、秋を感じるようになりました。
　理科では、「すずしくなると」の学習をしています。春に種を蒔いたヘチマが大きく育ちましたが、秋になるとどのような変化が見られるかを、クロームブックで写真を撮影しながら観察しています。

　方眼紙に半径１０ｃｍの円を描きました。そして、この円のおよその面積の求め方を考えました。
　最初に、予想を立てました。
　次に、円を描いた方眼紙を線で区切ったり、切ったりしながら、計算しました。
　次時には、今日の学習を生かし、円の面積を求める公式を導いていきます。

　体育科の授業では、２年生と３年生が合同で、学習発表会で発表する運動や動きを練習しています。
　マット運動、フラフープ運動、縄跳び運動の３つのコーナーに分かれて取り組みました。
　マット運動では、スムーズに転がって立つ練習を何度も繰り返しました。友達とタイミングを合わせるのに苦労しています。

　フラフープは、体のいろいろな部分で回したり、床を転がしてキャッチしたりと、友達と共に上手にできるように練習しています。
　縄跳び運動は、できる技の技能を高めたり、新たな技に挑戦したりしています。
　教え合う姿も見られます。

　縮図の学習を生かして、柳町小学校の校舎の高さを測っています。
　校舎からの距離、地面から自分の目の高さ、自分の目から校舎の上までの角度を使います。
　計測後は、作図と計算により、高さを求めます。
　校舎の高さの次は、前庭の樹木の高さを測ります。