先日、講師の先生をお招きして、プログラミング教室を行いました。パソコンから命令を出して、実際にロボットを走らせたり、アームを動かして物を運んだりしました。
　子供たちは、どのようにしたらロボットを思った通りに操作できるか、命令の順番や方法を友達と協力しながら考えていました。

　グループの仲間と名刺交換をした後、楽しく遊びました。

　１年生の書き初めは、硬筆です。鉛筆の持ち方とは違う硬筆墨の持ち方に、ようやく慣れ始めました。座って書いたり、立って書いたり、一人一人書きやすい姿勢でで書いています。

　理科の学習で、楽しみにしていた実験をしました。電気を利用したモーターで、自動車を動かしました。手動ハンドルでためた電気を使って「速く動いたね」「どこまでいくんだろう」と、電気の力のすごさを実感しました。

　２学期も最終週を迎え、新年明けには、卒業に向けて活動をスタートさせたいと考えている６年生です。今日は、卒業プロジェクト１回目。感謝の気持ちを伝えるための活動について、みんなで話し合いました。

　洗濯ばさみを使って、創作活動をしました。友達と集まって作ったり、一人で思いのまま作ったり、自由に創作活動を楽しみました。

　いよいよ「秋のおもちゃランド」の完成です。１組と２組が交代で、互いのおもちゃランドで遊びました。まつぼっくりけん玉、どんぐり迷路、どんぐりごま、秋の木の実を使った人形等、友達の遊び方の説明を聞きながら、遊びを楽しみました。

　振り返りでは、「○○さんのどんぐりごまがよく回って、すごいと思ったよ」「まつぼっくりの人形がかわいかった」など、楽しかった気持ちや友達の作った遊びのよいところがたくさん聞かれました。

　理科の学習で、電熱線に電流を流して、発砲ポリスチレンが切れるか実験をしました。
　電流のスイッチを入れて、実験開始。あっという間に切れる発砲ポリスチレンの様子にびっくりしながら、電気が熱に変わったことを実感していました。

　家庭科の学習で調理実習をしました。「豆腐と野菜のチャンプルー」で、いためる料理です。「豆腐かやわらかくて水切りが難しいね」「ゆでた人参の固さはどうかな」など調理工程を友達と確認しながら作りました。できあがった料理を食べて、「家族の献立の一品に加えたい」というつぶやきもありました。