けんばんハーモニカを使って「かっこう」を学習をしました。
　久しぶりにけんばんハーモニカを使って学習しましたが、みんな運指を守って演奏することができました。

　５月２６日（木）３時間目、１・２組合同で音楽の学習をしました。
　「さんぽ」のリズムに合わせて、ペアで拍を打ちました。
　４拍をしっかりと感じて、楽しく活動する子供たちでした。　

　カラフルフレンドが完成しました。今年度は作品を写真で撮り、学年末に自分のお気に入りのものを紹介する作文を書く予定です。

　５月２６日（木）１・２時間目、生活科の学習で公園探検をしました。
　探検の決まりを確認してから、公園に出発しました。
　話し合っていた遊びをする子供や、公園にある植物に目を向ける子供、公園を訪れている地域の人々に目を向ける子供など、子供たちなりにいろいろな発見がありました。学校に戻り、「おきにいり」「はっけん」「はてな？」のカードを書きました。
　子供たちの発見を基に、学習を進めていきます。

　事前学習を生かしながら、子供たちは「奥田北の宝物」を味わうことができました。

　ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　子供たちは興味津々です。身を乗り出して、水位の変化を見守ります。　

　水のエレベーターを実感しています。

「あっ、水上ライン（船）が下がってきた！」
「水の跡を見ても、水上ラインが上がったり下がったりしたことが分かるね！」

　水上ラインに乗船して、水のエレベーターや閘門の仕組みを学ぶことができました。
　学校のすぐ近くに国の重要文化財があることを知り、子供たちは地域に誇りを感じていました。

　

　子葉がどのような色、形、大きさ（高さ）かを観察しました。じっくり観察して、植物のつくりを確かめ、理科の学習を楽しみました。

　家庭科室での初めての調理実習でしたが、友達と声をかけ合い、協力して「ゆで野菜サラダ」を作ることができました。
　
　宿泊学習での野外炊飯も楽しみですね。