リラックス読書をすることで、ひまわり憲法第１条を守ることができているかを話し合いました。
自分で手を挙げて、意見を発表しました。

　回路の途中に、金属スプーンやスチール缶をつなげて輪をつくりました。どんなものが電気を通すものかを理解することができました。

　すてきだなと思った詩を友達に紹介するために、たくさん詩集を読んで好きな詩を集めていた子供たち。
　いよいよ今日は、自分の好きだなと思った詩を視写しました。どの詩も素敵な詩ばかりで、今からみんなで見合うのが楽しみです。

　国語科「ききたいな　ともだちのはなし」の学習で、お互いの好きな本について聞き合いました。グループで話せるように、ワークシートにメモしてから、グループ活動をしました。友達の好きな話について、質問を考えていくのが楽しみです。 　

こんだて
ごはん　　牛乳　　オムレツ
フレンチサラダ　　ラーメン

　歌詞の意味を考えながら歌いました。
　自分にも同じような経験があるという話を聞いたり、過去を思い出しながら歌の練習をしました。

　どんな物が電気を通すのかについて調べました。アルミ缶とスチール缶も、表面の塗装をやすりで削れば電気を通すことがわかり、電気を通すものの共通点を見つけました。

　国語科では、「おにごっこ」という説明文を学習しています。
「高おに」や「色おに」といった鬼がタッチできないときがある鬼ごっこを、もっと楽しく遊ぶための工夫を考えて話し合いました。
「ずっとタッチできないときが続くと、鬼は楽しく遊べないよね」
と、鬼も、逃げ手もみんなが楽しく過ごせるように考えて、ひと工夫していました。

　いろいろな教室のでこぼこしているところを探し、「こすりだし」をしました。たくさんのでこぼこを発見しました。

こんだて
ごはん　　牛乳　　さばの塩焼き
えのきの梅肉和え　　のっぺい　　いちご