６時間目の５年生は道徳の授業です。今日は教科書の「海を耕す人たち」という内容を学習しました。「海を耕す」とは理解が難しい言葉ですが、水産資源の減少に立ち向かう人たちの行動をそう表現しているそうです。

　６時間目の４年生は、授業の前半を使って、明日のミュージックタイムの練習をしました。

　６時間目の３年生は保健の授業でした。「身のまわりのかんきょう」という学習課題の今日は、環境を整えることで健康を保とうという内容でした。早速、教科書の図を参考に、正しい手洗いの方法を実演してみました。

　５時間目で終わった１年生が元気に下校していきました。天気もいいし、気持ちよく帰れます。

　２年生の５時間目は算数の授業でした。この授業では「はこの形のとくちょうをしらべよう」という学習課題で、直方体や立方体の形について、面や辺、頂点の数を調べてみました。立体の図形を考えるときには、実際の形を手にしながら考えることが一番なので、授業の初めには紙を切って実際に作ってみました。

　５時間目の１年生は道徳の授業でした。今日学習したのは、教科書の「ぼくにも あるかな」というお話で、自分にも得意なことがあるか考えてみる内容です。みんなで色々と発表しながら考えた後で、友だちのいいところを伝え合うことになり、まずは先生からみんなのいいところを書いた付箋をもらいました。

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　うまく技ができると「ポーズ！」です。

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　４年生の様子です。動きがスムーズです。

　５時間目の３年生は、体育館を使って４年生と合同の体育でした。今日取り組んだのはマット運動です。前転や後転、開脚前転と後転、伸しつ前転と後転の練習をしました。それぞれの技ができたらシールをもらえますが、まずは坂を利用した練習をしてコツをつかみます。

　５時間目の６年生教室では、担任の先生が社会科のテスト返しをしていました。廊下から聞いていると「ヤッターッ！」とか「オー」という声が聞こえてきたことから考えて、思った以上にがんばれた人がいたのだと思います。
　そして、テスト返しの後はテスト直しを進めていました。