アンケート結果をグラフにまとめ、そこから分かったことをグループで発表します。

自分の本を作っています。赤ちゃんだった頃の写真を載せたり、家族からの一言を載せたりして、自分だけの本を作っています。

鉛筆の持ち方に気を付けて、漢字の学習をしています。

三角形のシートを組み合わせて、教科書に出ている形を作りました。色の組み合わせが難しそうです。

グラウンドでタグラグビーをしました。初めてのゲームに戸惑いながらも、タグを取ろうと一生懸命です。

空き缶やペットボトルを活用して、小物入れを作っています。

忘れられない気持ちを絵で表現しています。多いのが区域音楽会で、広いオーバードホールで歌った気持ちのようです。

跳び箱運動の学習の様子です。それぞれ目当てをもって取り組んでいます。

学級で感謝の気持ちを表した会食を開きます。クラッカーにジャムやクリームをのせました。

一年間続けきた読書タイムの成果です。声を出さず、じっくり本を読んでいます。