４年生の２時間目は理科の授業でした。
　今日は天気にも恵まれて、絶好のフィールドワーク日和です。そこで、これまで定期的に進めてきた観察の最終回を行いました。それぞれの児童が観察してきた動植物は、この冬を乗り越えどうなっているのでしょうか。

　朝の時間に１年生教室をのぞくと、春休みの生活について、資料を使って１つ１つ項目を確認していました。

　朝の時間を使って、２・３年生がみんなの広場へ集まり、運動会に向けての種目決めをしました。「どんな種目がいいですか？」と担当の先生から質問されましたが、意外に意見は少なかったようです。そんな時、２年生の先生から「台風の目はどうですか？」と提案がありましたが、その後、ボール運びの意見が多かったようで、そう決まったそうです。３年生は２年連続の競技です。２年生にも「コツ」を教えてあげてくださいね。

　６年生が巣立ち、いよいよ学校のリーダーとしての１年間がスタートした５年生です。この１年間で大きく大きく成長してくださいね。

　今朝の６年生教室です。
　子供たちが卒業し、今はひっそりとしています。来年度の始業式をむかえるまで、しばらくはこの少し寂しい状態が続きます。

　寒く厳しい冬の季節も終わりを告げ、すっかり春らしくなってきました。
　学校の周りを見て回ると、植物がきれいな花を咲かせようとしていました。

　写真上　：　学年花壇のチュ−リップ
　　　中　：　グラウンド北側のハモクレン
　　　下　：　学年花壇のパンジー

　校庭の桜の様子をお伝えします。
　現在のところ「つぼみ」、しかしそのピンクの先が「そろそろ行くぞ！」という雰囲気です。明日からは、しばらく雨模様です。雨が上がった後には、様子もかなり変わっていることでしょうね。

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　卒業生退場

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　「巣立ちの言葉」

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　式辞、祝辞