図画工作科のステンシル版画では、真っ白だった絵に色を付けました。色を付けることで絵がパッと華やかになりました。子供たちは、何を目立たせたいかを考えながら着色を行っていました。もうすぐ完成ですね！

４・５・６年生の様子です。

　今年度最後の学習参観がありました。今日は１年間の成長した姿、頑張っている姿を保護者の皆様に見せることができました。
　１・２・３年生の様子です。

　児童集会の最後に、縦割り班ごとに考えた遊びで楽しみました。６年生が中心となって、仲良く遊ぶことができ、満足そうな子供たちでした。

　冬の季節にあったお話と、節分にあった鬼のお話を、図書室の読んでいただきました。全校児童が集中して、本の世界を楽しんでいました。

　そして、団対抗、ボール回し競争をしました。団長が声をかけ、みんなで楽しみました。

　学年懇談会では、「親学び講座」を行いました。
　家庭で起こるかもしれない事例（今回は、スマートフォンやゲームの使用の約束）について、親同士が一緒に話し合い、子供への関わり方について考えました。
　終わりに、「他の家の様子やゲームやスマートフォンを使うときの家庭でのルールについて知れてよかった」などの感想を頂き、よい時間にすることができました。

　金曜日の掃除の時間、いつもは６年生がいるのですが、今日は中学校入学説明会のため不在でした。そこで、今日は５年生が掃除のリーダーとして頑張りました。６年生がいつもやっているように、最初のあいさつや下級生への声かけなど、５年生なりに努力しようとしていました。いよいよリーダーとして全校をまとめていく立場です。あと２か月間、頑張りどころですね！

　理科では、電流がうみ出す力の学習が始まり、今日は魚釣りゲームを行いました。まずは、小さい魚のエビから挑戦し、どんどん大きな魚を釣ろうと子供たちは頑張っていましたが、なかなか釣れず、、、。「マグロを釣りたいのに、どうしたらいいのかな？」と悩む子供たちの姿がありました。今日ゲームをやってみて感じた疑問を次からの実験につなげていきましょう！

　１ｍの長さは身の回りにどれくらいあるのか、予想をして実際に計測しました。ペアの人と協力しながら、本棚の横の長さやモニターテレビの縦の長さなどを測りました。測ってみると思っていたよりも１ｍのものが無かったことに驚きました。また、「家でも測ってみたい」と意欲を高めていました。

　国語科では、「複合語」について学習しています。今日は、国語辞典や教科書を使って複合語を見つけました。雪合戦や粉ミルクなど、２つの言葉を組み合わせて１つの言葉になっているものが身の回りにたくさんありました。子供たちは「まだまだありそう！」「和語＋漢語の組み合わせはなかなか見つからないな」と複合語探しを真剣に行っていました。