「きらきらぼしさん、みーつけタイム」では、一年間のベスト４の発表もありました。選ばれた子供たちは、洗練された技を披露しました。

　一年間通して行ってきた得意技紹介「きらきらぼしさん、みーつけタイム」をしました。なわとびチームの発表や剣玉、お手玉等の発表をしました。

　地域の方をお招きして感謝の集いを行いました。司会グループの子供たちが、集会前に「がんばるぞ！」と気合いを入れています。

　水筆で、字を書く練習をしました。筆の向きや右はらい、左はらいに注意して書きました。一通り練習を終えた後、「私自分の名前のこの漢字が好きなんだ！」「僕は「流」っていう漢字が好き！」と、好きな文字を書いて楽しみました。

　教科書の「ぎんのしずく」というお話を読んで、お話に出てくる３人のお母さんについて考えて話し合っています。子供をだっこするお母さん、子供が寝てから服を直すお母さん、子供に注意をするお母さん。大切な家族について考える時間になりました。

　掃除時間中に火災が起こったことを想定した避難訓練を行いました。なかよし班のリーダーが、「集まって！」と声をかけて、下学年をまとめて避難する頼もしい姿が見られました。避難の際には、防火扉を使う体験も行いました。

　ペットボトルを凍らせてはいけないと明記されているのはなぜかについて話し合っています。水は、凍らせることで体積が増えることに結び付けて考えることができました。

　オリジナルの詩が完成しました。詩に合った絵も描いて、素敵な作品になりました。

　初めてリコーダーを学習してから約１年が経ち、集大成として合奏を行いました。友達と息を合わせ、やさしくきれいな音色を奏でました。

　水溶液の性質について２回目の調べ活動を行いました。実験を終え、子供たちは、「生活の中にもまだまだ水溶液があると思うから、これまでに調べた水溶液の性質を生かして、どんな液体と似ている性質があるかよく観察してみたい。」「牛乳はアルカリ性で驚いた。牛乳の他にも、アルカリ性の飲み物があるかを調べてみたい。」と振り返りました。