物語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の学習をしています。
　小さいころからずっとぼくと一緒に育ってきた犬のエルフが死んでしまいました。死んでしばらくしてから、となりの子が「子犬をくれる」と言ったのに「いらない」と言い、代わりに「エルフのバスケットをあげた」ぼく。
　自分だったらどうするかや、その時のぼくの気持ちについて考えました。

　図書美化委員会でおすすめの本紹介を全校に募集し、掲示しました。
子供たちは、友達の書いたおすすめの本が何かを見て、「図書館で借りてみよう。」と言っていました。

　今年度最後のマンドリン活動を行いました。卒業式で奏でる「威風堂々」の練習をしました。富山大学の学生さんが調弦と指導をしてくださったので、いつもよりきれいな合奏ができました。

　中学校の卒業式をお祝いするために、小学校の教室にメッセージカードを張りました。

　お世話になった校舎に感謝の気持ちを込めて掃除をしました。隅まできれいになるように、真剣に取り組みました。

　５年生は、来年度の児童会キャラクターを選ぶ準備を進めました。知・徳・体の目指す子供像を踏まえて、アイデアを出し合いました。

　４年生は国語科で物語文の登場人物の心情や、場面の様子を文章から読み取りました。

　「かたちづくり」の学習をしています。
　始めは、色板を使い、自由にいろいろな形を作りました。楽しんで活動しながら、花や動物等、自分のイメージに合わせて、色板の種類や並べ方を工夫することができました。
　その後は、４枚の色板を使い、教科書に示された形を作りました。

　先生方とレクリエーションをしました。卒業前に、楽しい思い出をつくることができました。

　地域の方から、「卒業おめでとう。中学校でもがんばってね。」「また来てね。」などと声をかけていただきました。地域の方の優しさにふれ、温かい気持ちになりました。