図画工作科でまぼろしの花をかきました。これまでの図画工作科ではスパッタリングやドリッピング等、道具をつかった絵の具の表現技法を学習してきました。この技法を生かしながら、オリジナルのまぼろしの花を表現していきます。
　子供たちは、「輝いている所をスパッタリングで表したい」「ビー玉で花の茎を表したい」など、自分の思いをどのような技法で表現するかを考えて取り組んでいました。

　残さずおいしくいただきました。

　このあと、片付けも手際よく行いました。

　家庭科の学習で、ゆで野菜を作る調理実習を行いました。宿泊学習の班で実習を行い、それぞれ役割分担しながら、手際よく調理を進める姿が見られました。
　また、自分たちで調理した「ゆでいも」と「ほうれん草のおひたし」はとても美味しかったようで、「とってもおいしかった！」「家でも作ります！」などの声が聞かれました。
　ぜひ家庭でも作ってみてくださいね。

　スポーツテストも残り３種目になりました。
　今日は、立ち幅跳びの記録をとりました。腕を大きく振り、勢いをつけて思い切り跳びました。最高記録は１５０ｃｍ超え！残りは、握力と長座体前屈です。

　交流級の学習の様子です。
　朝のアサガオの水やりの時に植木鉢を探していると、友達が「ここだよ。」と、優しく教えてくれました。
　図画工作科では、紙を破り「何に見えるかな。」と考えたり、全体の場で発言したりしました。

　家でもぜひ挑戦してみてくださいね。

　好きな野菜や、苦手な野菜で切り方に対するこだわりがあるようです。
　どんな切り方や炒め方が美味しくなるのか、野菜の美味しさを引き出す調理法を発見できるといいですね。

　家庭科の学習で、調理実習をしました。
　みんなで協力して一生懸命野菜を切っています。

　色画用紙をビリビリ破き、子供たちも大喜びでした。破いた形をよくみると、恐竜に見えたり車に見えたり・・・四角い画用紙から、見事に新しいものに生まれ変わりました。破いた紙を貼り足したりクレヨンで描いたりして仕上げをしていきます。