最新更新日:2024/11/08
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

3月20日(月) 今日の給食献立

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 今日の給食献立は、ご飯、牛乳、わかさぎフリッター、こんにゃくサラダ、ボルシチ でした。

3月20日(月) 今日の授業風景(5年生)

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 5年生は3時間目を使って、これまでのカラーテストの確認をしました。これまでのカラーテストのファイルを見せてもらうと、かなりの厚みがありました。毎日毎日だとあまり意識もしませんが、実際のところこの厚みを見ると、コツコツ積み上げてきた学習の大切さを感じずにはいられませんでした。

3月20日(月) 3月はお別れの季節(3年生)2

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 前の記事の続きです。
 少人数指導の先生とも今日でお別れです。先生には3年生を中心に、全校どのクラスも支援をしていただきました。これまでの2年間、ありがとうございました。

3月20日(月) 3月はお別れの季節(3年生)1

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 3日前に6年生とお別れしたばかりですが、初任者である3年担任の指導をしていただいた、初任者指導の先生と今日でお別れとなりました。先生の指導ばかりではなく、よく勉強を教えてもらったり遊んでもらったりした3年生から、お別れの花束を贈りました。
 担任の先生もこれまでの指導を活かし、今日からは一本立ちです。

3月20日(月) 今日の授業風景(1年生)

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 前の記事の続きです。
 1年生と2年生は、これまで仲良く合同の体育をしてきましたが、新年度に入ると同じメンバーでの体育はできません。また、1年後の再開を目指していきましょう。

3月20日(月) 今日の授業風景(2年生)

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 2時間目の2年生は、体育館を使って1年生と合同の体育をしました。
 今日は、マット運動・大縄跳び・歩き鬼・サッカーの4種目に取り組みました。時間が来たらローテーションしていくのはこれまでと同じです。

3月20日(月) 今日の授業風景(4年生)2

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 前の記事の続きです。
 3名の児童が、前の記事でお伝えした「ハモクレン」の観察を行いました。そもそも本当にこの木がハモクレンなのかという疑問もありますので、花がもったいないような気もしますが1つを分解してみました。ハモクレンとこぶしが似ているようで、その違いは花びらの開き方や数だそうで、前者が9枚で後者が6枚だそうです。写真にあるように、分解した花の花びらは9枚で、間違いなくハモクレンでした。クロームブックを使って、この記録はしっかりと撮っておきました。

3月20日(月) 今日の授業風景(4年生)1

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 4年生の2時間目は理科の授業でした。
 今日は天気にも恵まれて、絶好のフィールドワーク日和です。そこで、これまで定期的に進めてきた観察の最終回を行いました。それぞれの児童が観察してきた動植物は、この冬を乗り越えどうなっているのでしょうか。

3月20日(月) 春休みの生活について(1年生)

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 朝の時間に1年生教室をのぞくと、春休みの生活について、資料を使って1つ1つ項目を確認していました。

3月20日(月) 早くも運動会に向けて…(2・3年生)

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 朝の時間を使って、2・3年生がみんなの広場へ集まり、運動会に向けての種目決めをしました。「どんな種目がいいですか?」と担当の先生から質問されましたが、意外に意見は少なかったようです。そんな時、2年生の先生から「台風の目はどうですか?」と提案がありましたが、その後、ボール運びの意見が多かったようで、そう決まったそうです。3年生は2年連続の競技です。2年生にも「コツ」を教えてあげてくださいね。
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