今日は４年生の学習参観でした。「１０歳の集い」では、保護者の方々や友達の前で、今のがんばりや将来の夢について発表しました。自分の今までの成長の振り返りと、未来の自分を想像する１時間になったと思います。
　総合的な学習の時間の発表会では、今までの学習でのがんばりや音川の宝物について、一人一人発表しました。音川の宝物は「環境」や「自然」だという意見が多く、今までの学びを踏まえて考えを発表する姿が見られました。

　すっかりあたたくなり、子供たちは外で活動することが多くなってきました。体育では、鉄棒運動に挑戦しています。連続技や逆上がり、つばめ、こうもり等、様々な技に挑戦しています。

　３年生では「パフ」という曲の合奏をしています。それぞれの楽器の音色を感じ取りながら、みんなで合わせています。

　３枚のイラストを見て、時代が古い順番に並べ替えました。汽車が電車になっていたり、田や畑が埋め立てられていたり、建物の高さが高くなっていたりと、子供たちは様々な視点から根拠を見付け、友達に伝えました。

　磁石が鉄を引きつけるのかどうか実験しました。離れていたり、磁石と鉄の間に何か物があったりしても、引きつけ合うことが分かりました

　今日は健康委員会の「手洗い実験」ありました。特殊なクリームと光を使って、きれいに手を洗えているか確かめました。以外と汚れが残っていることに気付いた子供たちは、お昼には習った方法で熱心に手を洗っていました。

　５、６年生では、４人のチームに分かれて、バレーボールの学習を始めました。ボールをつなぐのに苦戦する子供たちでした。ボールを落とさないように声をかけ合いながら活動することができました。

　データを分かりやすく整理することのよさを学んでいます。今日は「正」という漢字を使うことで、素早く正確にまとめることができるようになりました。

　生活科わたしたんけんの学習で「できるようになったこと発表会」を行いました。
　わたしたんけんの学習では、産まれた時から今までの成長をまとめる活動を行い、画用紙にまとめ一人ずつ発表しました。
　子供たちは、大きな声ではっきりと自分の成長を発表することができました。

　生活科「あそびランド（その２）〜おうちの方といっしょに〜」を行いました。
　１回目は、来年度入学する年長児を対象とした説明や場作りを行った子供たち。今回は、大人の方用に、説明や場を作り直して、今日をむかえました。
　保護者の方が夢中になって楽しむ姿を見て、とてもうれしそうでした。