こんだて
ごはん　　牛乳　　あわせ和え　　みそ汁
●豚肉の竜田揚げ　　○肉じゃがコロッケ
◆メープルマフィン　　◇イチゴのシュークリーム
●と○　◆と◇　は選択献立です。

　リコーダーと鍵盤ハーモニカを使って、「雨のうた」を演奏しました。音の重なりを意識して、綺麗な音色を演奏できるようにしていきましょう。

　今日の学習参観では、体育科のバスケットボールの学習を行いました。

　「全員が活躍！みんなでパスをつないでシュート！」という目当てに向かって、子供たちはチームごとに作戦を考えたり、練習を工夫したりしてきました。

　どの試合も白熱した戦いになり、シュートが見事決まったときにはお家の方からの拍手もあって盛り上がりました。　

　今週は、総合で学習したことを伝え合う活動に取り組んでいます。今日は、４年生が３年生に「奥北の宝物」について説明してくれました。初めて聞くことに驚いたり、質問をしたりする楽しい時間になりました。木曜日には、３年生が２年生に発表する予定です。ゆっくりとわかりやすく話し、聞いている人に考えを伝えたいです。

　紙テープを使って、大きな物差しを作りました。
　学校にある、いろいろな大きな物を測る予定です。

こんだて
麦ごはん　　ビーフストロガノフ　　牛乳
グリーンサラダ　　フルーツポンチ　　ポケットチーズ

　他のグループの取り組みを聞き合いました。どんな活動をしたのか、何を調べたのか、聞きながらメモを取りました。　

学習参観では、総合の取り組みをスライドにまとめ発表しました。自分たちの取り組みを堂々と発表することができましたね。
　自分たちの活動は終わりましたが、SDGsの目標達成に向けて続けて行きましょう。

　総合的な学習の時間で、体験したり調べたりしたことを発表をしました。
家族に伝えるために、発表の工夫を意識することができました。

　学習参観で、これまでに調べてまとめたことを発表しました。画像を使ったり、ゆっくり話したりするなどの工夫をしながら、聞く人に伝わりやすいように発表していました。