３年生は、長縄を使い、２分間に何回飛ぶことができるかという記録に挑戦しました。今回の記録は、４５回でした。次は５０回を達成できるよう練習していきます。

　鏡を使い、「太陽の光を反射したらどう進むのか、そして、はね返った光は暖かいのか」について実験しました。日光の当たり具合を調節しながら実験をすることができました。事前の予想と違うことが起き、驚いている子供たちが印象的でした。

今日の給食は、

ごはん
ぎゅうにゅう
オムレツ
アスパラサラダ
あきのかおりシチュー　です。

今日もおいしくいただきました。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
さかなのあまみそかけ
ごもくにまめ
うすくずじる　です。

今日もおいしくいただきました。

　手回し発電機や、自転車での発電等、様々な方法で発電しました。苦労して発電してみて、普段何気なく使っている電気のありがたみが分かってきました。

　総合的な学習の時間に、自分で考えた発電の仕方を６年生に紹介しました。扇風機の風を利用した発電や、水の力を利用した発電等です。

　情報委員の呼びかけもあり、休み時間や隙間時間に読書する姿が増えています。読書週間中、読んだ冊数を教室に掲示しています。どんどんと読書に親しんでほしいです。

　学級活動の時間に、「ありがとうカード」を作成しました。「ありがとうカード」は、いつもお世話になっている友達にありがとうの気持ちを伝えるカードです。日頃、直接伝えていない感謝の気持ちを、お互いに表すことができました。
　その後、レクリエーションとして行ったしっぽとりでは、イベント係を中心に作戦を考えるなど、楽しく活動をすることができました。

今日の給食は

ごはん
牛乳
和風煮込みハンバーグ
きざみ和え
豆腐のみそ汁
りんご　　　　です。

今日もおいしくいただきました。

　秋に関する言葉を使い、文章を書きました。また、書いた文章を友達の前で発表することができました。