じしゃくを自由に動くようにすると・・・

　グループごとに考えた問題を出し合って、クイズ大会をしました。
　上手に質問しながら、答えを考えていました。

　１年生で学習したことも振り返りながら、学習に取り組んでいました。

　６年生教室の近くに、かわいい飾りができてきています。これは何になるのでしょうか？お楽しみに☆

　電磁石を使った実験を行っています。真剣な子供たちです。　

　台の上にいるゴールマンにボールを渡すことを目指して、パスをつなぎます。簡単なゲームをしました。

　算数で学んだことを振り返ってまとめたり、ＮＨＫforスクールを見て学んだことをメモしたりしている子がいました。
　学習で大切なのは、学んだことを「アウトプット(表現すること)」だと言われます。音読したりすることも、ノートにまとめたりメモしたりすることも、仲間や親子で会話したりすることも、全て「アウトプット」です。
　ぜひ、家庭学習でも「アウトプット」を意識してみてください。

　版木に色をのせています。絵の具は水で溶かしません。何と、手で絵の具をのせる子もいます。普段なかなかできない絵の具の使い方を楽しんでいます。　

　６年生さんに、お世話になったことを思い出しながら取り組んでいます。

・コッペパン　　　・牛乳　　　・白菜とりんごのサラダ
・ハンバーグのケチャップ煮　　　・コーンチャウダー

※１１時５０分、検食終了。異常ありません。
　彩りもよく、美味しく出来上がっています。