お手玉を使ってゲームを始めました。守りの隙を狙って、うまく駆け抜けていく子が多かったです。

　今週の金曜日は、いよいよ年長さんが小学校に来てくれる予定です。「すぎはら小学校となかよししゅうかい」に向けて練習を始めました。緊張しながらも、年長さんの心に届くようにがんばってます。

　先週学習した「つたわる言葉で表そう」の学習を生かして書いた日記を、班で紹介し合いました。「説明が分かりやすかったから、イメージできたよ」「もっと、このことを詳しく説明すると伝わるよ」などと感想を伝え合いました。一人一人が、より伝わる表現をしようと努力しています。

今日のファミリータイムは１〜５年生で６年生にプレゼントするアルバム作りを行いました。
いつも助けてくれる６年生はおらず、全てを５年生が進めなければいけません。
丁寧に指示を出したり、難しそうな作業にそっと寄り添ったりと、リーダーの役割を一生懸命果たそうとしていました。

今日は富山第一銀行から牧野和則先生をお招きし、金銭教育出前講座を開催していただきました。お金のもつ役割やこれからのお金との付き合い方について教えていただき、とても有意義な時間となりました。

　学校の中にあるものの数を数えて「かずさがしビンゴ」をしました。１０から９０くらいありそうなものを探して、ペアで協力して数えていました。「手紙のかずは、４１だから、４０に〇をつけるね」「やった。ビンゴしたよ。」など言いながら、楽しく活動しました。

「What's this?」のクイズづくりに取り組んでいます。スリーヒント、シルエット、漢字当ての中から選び、クロームブックで調べて、クイズのカードを作りました。次の授業で、子供たちがつくった問題を出し合うそうです。とても楽しみです。

　交流会で年長さんたちにしてもらう学習体験を、自分たちでもしてみました。同じテーマでも個性あふれる作品に仕上がっていました。

　「とんくるりん　ぱんくるりん」の合奏をしました。鍵盤ハーモニカ、タンブリン、トライアングルの担当を決めて、練習し、発表しました。

先日の学習参観時にご覧いただけた保護者の方もいらっしゃると思いますが、子供たちは自身の顔の版画をたくさん刷ってコラージュをしました。鑑賞する際にはカラフルな世界に生きるもう一人の自分や仲間のことをじっくり味わっていました。仲間の作品のよさに気付き、褒め合っている姿が見られました。