２年生は、「親友っていいね」と題して、国語科「お手紙」の音読劇と体育科「ハピネス」リズム遊びを合わせて発表しました。

　ピアノ演奏の２人です。とても上手でした。夏休み前から熱心に練習に取り組んできました。

　今日に向けて、練習を重ねてきた子供たちの歌声はいかがだったでしょうか。心を弾ませながらのびのび歌う子供たちの姿が印象的でした。子供たちは仲間と心を合わせて歌う楽しさを感じ取ったのではないかと思います。

　お忙しい中、学習発表会へのご参観ありがとうございました。朝から緊張気味の子供たちでしたが、本番では練習以上に大きく、はきはきとした声で台詞を言ったり歌ったりしていました。衣装の準備もありがとうございました。

　３〜５年生は、まず、縄跳んだ後に、つま先に縄をかけてV字をつくったり、手で縄を交差してポーズをつくったりする方法を教えていただきました。また、交差跳びや二重跳びや三重跳びの跳び方のポイントも分かりやすく教えていただきました。子供たちは、「練習をしてもっと上手になりたい」「ヒジキ先生のようにかっこよく跳べるようになりたい」など、縄跳びへの意欲を高めていました。

　１、２年生は、なわとびの基礎的な動きについて楽しく教えていただきました。また、技を締めくくるポーズの仕方もいくつか教えていただき、なわとびのバリエーションが増えました。なわとびが苦手な子供たちも楽しみながら挑戦することができる１時間となりました。

　日本で唯一のプロのなわとびプレイヤーの生山ヒジキさんが学校へ来てくださいました。子供たちはとても楽しみにしていたようで、数日前から縄跳びに取り組む子供が増えてきていました。業間には、リズムに合わせて難しい技をたくさん披露してくださいました。

　新しく着任された先生の紹介と、受賞伝達式をリモートで行いました。
　受賞伝達式では４名の児童が表彰されました。
　受賞した作品の内容について、堂々と発表することができました。

　縄跳びのプロ「生山ヒジキ」さんに縄跳びの跳び方を教えてもらいました。縄跳びの持ち方や交差跳びを上手に跳ぶこつ、縄跳びをつかったポーズなどを楽しく教えてもらい、子供たちは大興奮！縄跳びをたくさん跳んで、心も体もぽかぽかになりました。

　生活科の学習では、空気やゴム等の力で動くおもちゃを作っています。作り方を見て、試行錯誤しながら取り組み、分からないところは友達と聞き合うなどして、完成を目指しています。