ガスバーナーを使って実験中です。

　学級のよいところ、改善すべきところを出し合い、目指す学級像を明確にしてそれに合う言葉を探しています。

　学級長を中心に話し合いながら、黒板に書き出しているクラス（写真上）もあれば、chromebookのジャムボードを使って、キーワードを洗い出しているクラス（写真中・下）もあります。
　chromebookは、一番多い言葉が大きく表示されます。便利ですね。

　問題が解けた生徒は先生から「合格はんこ」をもらいます。
必死に計算問題を解いています。

　ノートには合格はんこがたくさん！！

　敗戦後にどのような改革が行われたのかについて、学んだことをまとめています。

さすが３年生！ChromeBookも上手に使いこなしています。

　校外学習が近付いてきました。
金沢についてもっと詳しくなろう！と、金沢の観光スポットをまとめたDVDを鑑賞したり、自分が興味がある場所をクロムブックで調べたりしました。
　実際に訪れる場所を見て、ワクワク感がより高まっています。

　単語を並べ替えて正しい文にします。
ペアで確認しています。
元気な声が響いています。

　１年生は、来週行われる学習コンテストに向けて、授業時に質問タイムを設けています。
　生徒同士で教え合う時間もあり、生徒は活発に、学習に取り組んでいます。

　朝学活の様子です。
　先生の「授業時にあいさつをする意味は？」という問いに対し、生徒は「きりかえ！」と答え、朝学活終了時のあいさつでは、いつも以上に姿勢を正していました。

１年生の理科では、天気がよいので外で活動を行っています。
班ごとにコケを探す授業では、みんな１番に見付けようと走ってコケを探していました。
　コケの写真は生徒が撮ったものです。
　写真撮影も上手になりました。何事もチャレンジ！

　今日も朝から生徒は元気に活動しています。
水やりをする生徒、あいさつ運動をする生徒、それぞれ自らの仕事に一生懸命取り組んでいます。