倉垣小学校では、子供たちの自己肯定感を高め、人との上手な関わり方を学ぶことで、よりよい人間関係をきずいていくことを願い、５月からSST（ソーシャル・スキル・トレーニング）に取り組んでいます。
　今日は、自分自身のことについて振り返る時間を設けました。
　集中して自分自身を見つめる子、先生や友達と相談しながら自分自身について考える子、どの子も改めて自分自身について振り返ってみることで、新たな発見があったようです。
　今後も、ロールプレイングやゲームを取り入れながら、取り組んでいきます。

　６月２日（木）３限目に、１年生を招待して学校案内をしました。
　子供たちは、いよいよ本番の日を迎え、朝からドキドキ、そわそわした様子でしたが、本番では練習の成果を発揮し、１年生のみんなに、しっかりと学校を紹介していました。
　

　理科では、「動物のからだのはたらき」の学習をしいます。今日は、血液のはたらきについて考え、栄養や酸素は、血液によって全身に運ばれることを学びました。また、心臓が動くことで血液が全身に流れることも学習し、脈拍数と心臓の拍動数を比べてみました。聴診器を使って、自分の拍動を聞いてみました。子供たちは、真剣に拍動を聞いていました。

　４限目は図工でした。
　先週から作っている作品が、だんだんと形になってきました。

　いよいよ明日、１年生のみんなに、学校案内をします。
　今日は、それぞれ紹介する場所に分かれて念入りにリハーサルをしました。

　今年度初めてのひいらぎ集会をしました。運営委員会が事前にビデオ撮影し、ファミリーごとに各教室に集まっての集会でした。今回は、ファミリーと仲良くなることを目当てに、爆弾ゲームをしました。子供たちは、楽しそうにゲームをしていました。今後も全校が楽しめる集会をしていこうと思います。

　体育科では、ソフトバレーボールをしています。チームごとに練習した後、試合をしました。なかなかパスがつながらず、点数につながらなかったと話している子供もいましたが、どのチームも一生懸命に取り組んでいました。これから、みんなでパスをつないで楽しめるようルールをみんなで考えていこうと思います。

今日は、朝顔についてみんなで気づいたことを話しました。
５月には小さな種だった朝顔の形や、今たくさん出てきている葉の大きさ、形等、クロムブックで保存した写真を見ながら話をしました。

　理科の授業で、発芽の実験の準備をしました。

　２年生教室では、生活科の時間に、クイズの練習をしました。
　１年生に向けた学校案内を計画しています。