本日の献立は、ふくらぎのみぞれがけ、とろろ昆布和え、白菜鍋、です。

　人権週間、家庭学習強化週間明けの１２日（月）です。ご理解、ご協力、ありがとうございました。どちらも大切な期間であり、終了云々に関わらず続けて指導していきます。
　左、中の写真は、３年生と５年生の縄跳び大会への様子です。運動としてですが、向上心等、色々鍛えられそうです。
　右は、１年生のカルタ大会への練習の様子です。どの子も真剣でした。これも本校独自の文化であり、大切に育てたいです。

今日の献立は、コッペパン、牛乳、主菜の選択（豚肉のフリッターまたはえびフライ）、アスパラサラダ、ポトフ、デザートの選択（チョコプリンまたはお米のタルト）です。
子供たちは朝から選択献立をとても楽しみにしていました。自分の選んだ献立を嬉しそうに食べていました。どれを食べたのか、ご家庭で聞いてみてください。写真(下)は「豚肉のフリッター」を揚げているところです。

　家庭学習強化週間で早めの下校が最終日となる９日（金）です。
　カルタ大会へのボランティアの参加、ありがとうございます。１年生では初めての「犬棒かるた」に真剣でした（左）。
　また２年生では書き初め大会の練習をしていました（中）。今年は、子供同士の相互評価によるプレ大会も年内にやる予定です。
　５年生が理科でとける物について考えていました（右）。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ショウロンポウ、チンゲンサイひたし、豆腐ときのこのあんかけ煮　です。
「あんかけ煮」にはしめじ、えのきたけ、しいたけの３種類のきのこが入っています。具だくさんでした。

　市職も含めて子供と関わる私たち大人から人権について終礼で見直した翌日の８日（木）です。左の玄関写真にもあるようにマイ学についても紹介しています（おせちの解説、ユネスコスクールとしての取組も紹介しています）。
　１年生が書き初めの練習を本格的に始めました（中）。５年生が端末を使って家庭科のごみ（汚れ）の調査です（右）。

　例年に比べて比較的日差しの多い日があります。日差しが眩しい時は、教室のカーテンを閉めるなど、教師は子供たちが過ごしやすくするための生活環境を整える工夫を行っています。窓際の座席で、机上が眩しい時は、子供たちが自分で先生にお話しできたらよいです。

　過日、学校薬剤師による学校環境衛生検査を実施しました。その際、空気の検査とCO2モニターでの数値の比較を行いました。二酸化炭素濃度は、1000ppm以下で良好な状態です。感染症拡大防止のために、２段階換気を行い、効果的に感染予防に努めています。

　本日の献立は、鰆の塩焼き、茎わかめのきんぴら、具だくさん汁、バナナ、です。

　セントラル委員会から募金の説明があった翌日、７日（水）です（１年）。このような時代ですので、募金の説明（主旨や選択、自由意思等）もしましたが、集めて募金しようと思っている子にはご家庭でも話題にしてください。
　中の写真は、２年生の図工です。仕上がりを楽しんでいました。
　右の写真は、人権週間の図書室のコーナーです。こんな支援もしています。