円の面積を求める公式を考えています。
　円を分割して考えていくのですが、ここで活躍するのがクロームブックです。
　一人一人が、デジタル教材を使って円を分割します。徐々に分割数を増やしていき、パーツを組み合わせて、平行四辺形、長方形の形に近くしていきました。この形なら、面積を求められそうです。

　２２日（木）より、朝の体力つくり活動（やなトレ）のメニューを変更しました。
　教室のモニターに映し出される映像を見ながら、リズム体操をしています。
　この体操は、「準備運動」「走る」「投げる」「跳ぶ」の動きにつながる内容になっています。
　運動委員会の皆さん、運営してくれてありがとう。

　５限目に、富山市内小学校保健部会の先生方に授業を公開しました。

　「グー、ペタ、ピン。」
　日頃から、よい姿勢の合い言葉として使っていますが、今日は、その秘密を学びました。
　頭を支える背骨が傾くと重く感じる体験、机とおへその距離を変えて書く体験、足裏を床につけるかどうかで書き比べる体験を通して、よい姿勢の大切さを感じました。
　明後日は、よい姿勢を続けるための作戦を決めて、実践につなげます。

　子供たちは、自分の飼っている生き物の観察や世話に夢中です。
　嬉しいことやうまくいっていることをピンク色の付箋に書き、困っていることや悩んでいることを水色の付箋に書いて、観察カードに貼りました。
　自分で調べたり、友達と相談したりしながら、生き物がニコニコになるように取り組んでいます。

　ビニル製のボールを使ったソフトバレーボールの授業をしています。
　赤チームと白チームの２チームに分かれて対戦しますが、前半チームと後半チームがあります。
　今日は、前半チームと後半チームでネットを挟み、たくさんラリーを続けることを目標にして練習しました。練習後、何本連続で打つことができるかを２チームで競いました。

　１〜７０までの整数の中で、４と６の公倍数を正確に早く求める方法を考えています。
　様々な方法があるため、自分の考えをノートに書き表して、まとめています。
　次時は学級全体で考えを交流し、「正確に早く」をキーワードにして、よりよい方法を探ります。

　９月２５日（日）に「柳町校下資源回収」が実施されます。
　天候に関わらず決行です。ご協力をお願いいたします。

　「ゆかいな木きん」の曲を、歌に合わせて木琴で演奏しました。ローテーションしながらみんなが木琴を演奏しました。簡単そうに見えて意外に難しいことが分かりました。

　学習発表会で発表する「くじらぐも」の台詞の分担を決めました。自分の担当はどこになるのかとても気になるので、真剣に聞いています。明日から３連休なので、家で練習します。

　情報委員会は、お昼の放送を楽しんでもらおうと、昨日から特集コーナーの放送を行っています。
　今日は、「相性何％ゲーム」です。４年児童２人に出演してもらいました。
　例えば、「動物と言えば？」、「フルーツと言えば？」という問いに対して、連想する物を一つホワイトボードに記入してもらいます。２人の連想した物が一致すれば、相性がよいということです。

　さあ、ゲームの結果はどうなったでしょう。

　クロームブックのＭｅｅｔ機能を活用し、各教室へ同時中継（生放送）しました。