５年生が、タブレットで撮影した画像をつなげながら、アニメーションづくりに取り組んでいます。鉛筆や消しゴム・ホワイトボードなどを使い、少しずつ動かして撮影したり、友達とアイディアを出し合ったりしました。仕上がりが楽しみです。

　２年生の体育では、スポーツテストのソフトボール投げに向けて、投げる練習をしました。上に投げて捕る、壁当て、遠くに投げたボール取り競争などを行いました。来週、計測します。また、長座体前屈、反復横跳びなども、家庭で自主練習することができます。

「食パン、いちごジャム、コロッケ、花野菜サラダ、ひよこ豆のスープ」でした。

　雨の朝、児童玄関では、研精委員会児童や５年生の子供たちが、あいさつ運動をして友達を迎え入れていました。１年生がカッパを脱ぐ手伝いをする様子も見られました。

　音楽では「歌のにじ」のリコーダーのテストをしました。パソコンで一人一人動画をとって、納得のいくまで演奏をしました。

　総合では「ともに生きる」のテーマで福祉について学習しています。自分とは立場の違う人たちの生活について調べました。自分にできることを考えながら、学習を進めています。

　６年生が、体力テストのシャトルランに取り組みました。各自の持久力を発揮して、中には、体育館往復４０回以上走り続けた子供もいました。

　読書をする２年生。じっっくりと本に親しむ時間も大切です。

　１年生はタブレットによるアンケート送信、２年生は道徳、５年生は国語の話合いの様子です。それぞれ、一人一人で取り組んだり、友達と考えを伝え合ったりしています。

　図画工作科「ひもひもねんど」の学習をしました。できるだけ長く、ひも状でのばした後、そのひも状のねんどを使って何ができるか考えました。ペロペロキャンディやかたつむり、塔、おひさまなど、子供たちはいろいろなものを作り上げていました。