配付文書に、マスク着用に関するリーフレットを掲載しました。学校においても、リーフレットを基に子供たちに指導していきます。ご理解ご協力をよろしくお願いします。

　はこをのぞくと自分の好きな世界が広がる作品を作っています。開けた穴にセロハンを貼り、青や赤色の世界を演出している子がいます。また、粘土で自分を作って置いたり、日本庭園の石や橋を粘土で表したりしていました。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

　運動員会さんの企画で、たくさん走るとスタンプをもらうことができる「PU運動スタンプラリー」が始まりました。ゴール目指してがんばろう！

　総合的な学習の時間「SDGｓ〜わたしにできること〜」では、自分が選んだ目標についてじっくりと調べています。お家でも調べてくる人が増えてきました。

　お花やカブトムシ等、いきものに囲まれている教室。休み時間に、兄弟のようにかわいがっている様子が微笑ましかったです。

　図画工作では、ふしぎなたまごから飛び出してくるものやお話を考えて描き進めています。「何色にしようかな」「どんな形がいいかな」等と、想像をふくらませています。

　今日の栽培委員会主催の杉の子ガーデンは、２・５年がペアで参加する日でした。朝にお互いを知り合うために自己紹介とジャンケンゲームをしました。

　グループでプランターを運び、花苗を４つ選んで植えました。水もたっぷりやりました。５年生が２年生に優しく教えている姿をたくさん見ました。水を忘れずやって、大切に育ててほしいです。

　体育では体力テストに向けて、練習をしました。友達とフォームを見ながら少しでも遠くへボールを投げられるように頑張っていました。

　４、５月の漢字の復習テストも終わり、新しい漢字を丁寧に書いて覚えようと学習中です。漢字ノートやＰＵノートに自主的に漢字の学習をする姿も見られます。