水筆で、字を書く練習をしました。筆の向きや右はらい、左はらいに注意して書きました。一通り練習を終えた後、「私自分の名前のこの漢字が好きなんだ！」「僕は「流」っていう漢字が好き！」と、好きな文字を書いて楽しみました。

　教科書の「ぎんのしずく」というお話を読んで、お話に出てくる３人のお母さんについて考えて話し合っています。子供をだっこするお母さん、子供が寝てから服を直すお母さん、子供に注意をするお母さん。大切な家族について考える時間になりました。

　掃除時間中に火災が起こったことを想定した避難訓練を行いました。なかよし班のリーダーが、「集まって！」と声をかけて、下学年をまとめて避難する頼もしい姿が見られました。避難の際には、防火扉を使う体験も行いました。

　ペットボトルを凍らせてはいけないと明記されているのはなぜかについて話し合っています。水は、凍らせることで体積が増えることに結び付けて考えることができました。

　オリジナルの詩が完成しました。詩に合った絵も描いて、素敵な作品になりました。

　初めてリコーダーを学習してから約１年が経ち、集大成として合奏を行いました。友達と息を合わせ、やさしくきれいな音色を奏でました。

　水溶液の性質について２回目の調べ活動を行いました。実験を終え、子供たちは、「生活の中にもまだまだ水溶液があると思うから、これまでに調べた水溶液の性質を生かして、どんな液体と似ている性質があるかよく観察してみたい。」「牛乳はアルカリ性で驚いた。牛乳の他にも、アルカリ性の飲み物があるかを調べてみたい。」と振り返りました。

　スタディメイトジュニアの先生が来校する最終日でした。お世話になった先生のために、お楽しみ会を開きました。「３時のおやつ」ゲームやプレゼント渡しなど、どの出し物も大盛り上がりで、笑顔いっぱいのお楽しみ会になりました。

　自分のお気に入りの本の紹介文を書く学習をしています。おすすめの文章を考えたり、イラストを描いたり紙を切って貼ったりして、アピールする方法を考えました。

　明日のにこにこわくわく集会に向けて、明るく委員会やつよく委員会、なわとびを披露する代表とでリハーサルを行い、自分の立ち位置や順番などを確認しました。たくさん練習してきたなわとびの技を、ぜひ楽しみにご覧ください。