物語文「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の範読を聞いた後、全員で全て音読しました。
　初めて読みましたが、台詞の部分を気持ちを込めて読める子供もいました。
　一文ずつリレー読みもしました。
　音読後、ノートに初発の感想を書きました。

　子供たちは、室内サッカー（スポンジボール）のゲームを楽しんでいます。
　ルールに慣れてきた上に、チームとしての攻め方や守り方にも目が向くようになりました。

　三角柱の展開図を工作用紙（方眼紙）にかく学習です。

　長さが記入されている立体の図を見ながら、底面や側面の形と長さを考え、展開図をかきました。
　切り取って組み立てれば、展開図がうまくかけていたかが分かります。
　次時に組み立てて確かめます。

　卒業するまでに登校する日数が９日となりました。

　今日は、卒業式の練習を行いました。返事や巣立ちの言葉が体育館の端まで聞こえるか、互いに聞き合い、聞こえ方を確認しました。
　声の大きさはよかったのですが、間合いの取り方や姿勢等、課題が見付かったので、改善できるように練習を進めていきます。

　「ふりこのきまり」の導入で、竹ひごと粘土でふりこを作りました。早速、音楽に合わせて、ふりこを振ってみました。
　粘土の位置や大きさを変えながら楽しく試しました。そして、気付いたことや疑問に思うことを記録しました。
　最後に、それらの活動を基に、次時に実験することを確認しました。

　三角形の色板を並べて、いろいろな形を作りました。
　教科書に例示されている、魚、ロケット、家を作った後、自分で考えて作りました。
　作り出した形を紹介し合い、友達の発想のよさを共有しました。

　長さの違う３種類の紙テープをノートに貼りました。
　一番短い赤テープの長さを基にすると、黄テープの長さは何倍か？
　反対に、黄テープの長さを基にすると、赤テープの長さは？を考えました。

　さらに、赤テープと青テープの長さを説明する方法を考えました。悩みながら、一生懸命に取り組みました。

　卒業式「巣立ちの言葉」で、在校生の代表として言葉を言う子供たちが、体育館に集まりました。１・２・３年生は１名ずつ、４・５年生は２名ずつです。
　今日は、代表者だけで練習をしました。いよいよ卒業式に向けての練習が始まりました。

　卒業まで登校する日数が１０日となりました。
　
　４つのグループに分かれて、調理実習を行いました。調理するものは、それぞれのグループが見栄えや栄養などを考えた主菜です。
　事前に立てた計画を基にして、声をかけ合いながら進めることができました。

　今週も校長先生に保健の授業をしていただきました。
　今日は、けがが起こったときの対処方法と、自分でできるけがの手当を学習しました。けがの手当では、三角巾を使って腕をつる実習も行いました。校長先生は、日本赤十字社救急法指導員の資格をもっておられるので、専門の知識を間近で学ぶことができました。今日で５回目となる校長先生の保健の授業もこれで終わりですが、子供たちはまだまだ校長先生と学習したい様子でした。