ゆかいな楽曲です。この歌をどのように歌いたいか、その工夫を自分なりに考えてみました。さらに続きの歌も考えてみました。
低学年では「思い」をもって歌うことができるようになること、そして中学年からはその「思い」を表現するために「意図」をもって歌うことができるようになることを目指します。

家族は、人にとって最も安心できるまとまりです。今日は、その家族の大切さについて考えました。挙手せずとも、自然に呟きとなって子供たちの思いが表出されていきました。中には、「絆」という難しい言葉で表現する子もいました。やはり家族は、なくてはならない存在ですね。

技アップ週間も後半戦です。今日は閉脚跳びに挑戦しています。弾みをいかに利用するか、子供たちは思考しながら取り組んでいます。

久しぶりに青空が戻ってきました。雪の白と空の青がとても映えています。
１月も最終日です。

　雪遊びをしました。子供たちはとても楽しそうに、雪だるまやかまくらなどをつくっていました。

「卒業生お祝いプロジェクト」のスローガンを在校生に周知しました！在校生はスローガンをもとに、それぞれの学級で６年生に対する思いを話し合う予定です！

　音楽科「小ぎつね」では、歌詞や絵から場面の様子を思い浮かべています。1番、2番、3番では小ぎつねの気持ちが全く違うことに気付いていました。

今日のさんさんタイムに、ユネスコ委員会の企画「SDGｓスタンプラリー」がありました。
子供たちは、スタンプを集めながらSDGｓについて楽しく学んでいました。

　おもちゃづくり第３弾！ストローひこうきをつくりました。
ストローと細長い紙を輪にしてくっつけると完成です。友達と一緒に飛ばしたり、競争したりして楽しく遊びました。投げ方の工夫をしている子供たちもいましたよ。

本日の献立は次のとおり。
ごはん
いわしのおろし煮
野菜ソテー
豚肉とじゃがいもの旨煮
牛乳
「いわし」は、漢字では「魚へんに弱い」と書きます。この漢字が表すとおり、いわしは陸にあげるとすぐに弱ってしまう魚なので、「よわし」と呼ばれていたのが「いわし」に変化したと言われています。