図画工作科で「○○しているぼく・わたし」をテーマにして、版画づくりをしています。
今日は、自分の顔をよく観察しながら、下描きをしました。
子供たちは「鼻はどんな形かな」「目はどこを向いているのかな」と真剣に取り組んでいました。

本日の献立は次のとおり。
ごはん
さばの塩焼き
えのきの梅肉和え
のっぺい
いちご
牛乳
今日紹介する本は、「男子弁当部」です。

クールでイケメンのソラ、お調子者のユウタ、そしてかわいい系男子のタケル。
特に仲がよかったわけでもない３人が、学校の月一回のお弁当デーをきっかけに「男子弁当部」を結成します。自分でお弁当を作らなければならない事情を抱えた３人が、思いをぶつけ合いながらひとつになっていく、笑って泣ける話題がてんこもりの厚い友情の物語です。

「男子弁当部」シリーズには、いろいろな食べ物や料理が登場します。
「えのきの梅肉和え」は、いつも母親と協力して料理をする、主人公のソラが朝ご飯に作った料理です。また、「のっぺい」は、「おむすび大作戦」のお話の中で、兄のミライと米作りをしているカンさんが、みんなで食べるために大きな鍋で作った料理です。デザートは、赤い色が大好きなソラのお母さんにちなんだ「いちご」です。
お話に出てくるいろいろな食材や料理を想像しながら、味わっていただきたいですね。　　　　

領土問題は、どの時代においても必ず登場してくる重要な問題です。自国の、そして世界の平和を守り続ける上で、現実をとらえつつ、何が大切かを考えていきました。

　学年体育の様子です。今日は、跳び箱運動に取り組みました。
　着手の位置や、目線、踏切り方等、ポイントに気を付けながら跳びました。

変わっていく様子を真剣な眼差しで見つめている子供たちです。

　地震の後、津波が見えてから逃げていては遅いそうです。海や川の近くにいるときはもちろんのこと、警報が発令されたらすぐに避難行動をとることが大切です。
　自分で判断して避難し、命を守ることができるよう、子供たちには今後もしっかりと訓練をしてほしいと思います。

　地震の後に津波が起こったという想定で、全校児童が３階に避難しました。
　どの学年の子供たちも、「お・は・し・も」を守って避難することができていました。

割る数の１の位が０の場合、かけられる数が１桁でかける数が２桁の計算の場合など、筆算もちょっと工夫すると、より速く、正確に計算ができるようになります。その工夫について話し合いました。

子供たちにとって魅力的な遊びがたくさんあります。さて、それをどのように友達に伝えるか、そのとき言葉の選択や文章の構成等の工夫が必要となります。子供たちは一生懸命に考えています。

旋律に楽器のリズム伴奏を加えて演奏します。少ない時間での取組ですが、後半には発表することもできました。