国語で将来なりたい職業や気になっていた職業について調べ、まとめている様子です。
　みんなに伝わりやすいようにするために絵を描いたりするなどの工夫をしていました。紙１枚にまとめることができていました。

　夏休みに読む本を、図書室に貸りに行きました。夏休みはぜひ読書にも積極的に取り組んでほしいです。

　６年生は総合的な学習の時間に、職業について学習を進めています。今日は、道徳の時間にNHK for schoolを活用して、職業選択に関する悩みをみんなで話し合いました。

　手紙の書き方体験授業を書写の学習と組み合わせて行いました。暑中見舞いを「前文」、「本文」、「末文」の構成で書き表わすなど、基本を確認した後、思い思いに書き表しました。

　Chromebookを利用して、食材の産地を調べ、スライドにまとめました。今日は、グループの友達に紹介しました。

　個別懇談のため最近の３日間は、縦割りではなくクラスのみんなで掃除をしました。
　自分たちが使っている教室、廊下、水道場をきれいにすることができました。夏休みまでもう少しなので１学期使った教室をこれからきれいにしていきたいと考えています。

　今日は時刻と時間の違いを学習しました。時計を読むことは得意な子供たちなので、自信をもって時間をもとめる問題に取り組んでいました。

今日の給食は、

ごはん
ぎゅうにゅう
さばのたつたあげ
ばいにくあえ
ワンタンスープ　です。

今日もおいしくいただきました。

今日の給食は

むぎごはん
ぎゅうにゅう
なつやさいカレー
えだまめ
フルーツカクテル　です。

今日もおいしくいただきました。

　今日は泳力調査を行いました。去年よりも長く顔を水に付けられるようになったり長く泳げるようになったりするなど、子供たちは各々自分の成長を感じて喜んでいました。