ふりこの１往復する時間は、何によって変わるのかを実験して見付けました。
　「ふりこの長さを変える」実験と、「おもりの重さを変える」実験をしました。
　ストップウオッチで時間を計りながら、ふりこの振れ方をみんなで注視しました。結果がとても気になるので、表情は真剣です。

　１年生教室は、静まりかえっています。それほど、子供たちは夢中になって取り組んでいるのです。
　数え棒を使って、いろいろな形を作っています。
　教科書の例示を真似たり、自分で発想しながら新しい形を考えたりと、作る過程を楽しんでいます。

　「楽しかったよ、２年生」

　子供たちは、一年間を振り返って、楽しかったことを作文用紙に書きました。今日は、それを、みんなの前で発表しました。
　声の大きさはどうするか、どこを見て話すか、どれくらいの速さで話すかなどを考えて、発表しました。
　発表後には、みんなから温かい拍手をもらいました。

　体育館に椅子を置き、卒業証書授与の練習をしました。
　教務主任の葛島先生が校長先生役をしてくださり、アドバイスもしてくださいました。
　子供たちは、授与の方法や流れをすぐにマスターできました。

　２月末に予定していた「ボール送りゲーム（卒業お祝い週間）」を、さわやか集会として行いました。
　５年生が、企画・運営しました。
　各色団ごとに分かれて、６年生を先頭に並んで競いました。
　１回戦は、白団と黄団が行いました。

　２回戦は、赤団と青団が行いました。

　１回戦、２回戦で１位になったチーム同士で、決勝戦を行いました。
　「卒業する６年生の皆さんと遊んで仲を深め、楽しい思い出をつくろう」の目当てを達成できました。
　最後に６年生が、在校生へ感謝の気持ちを伝えました。

　ゲーム係の企画でハンカチ落としをしました。
　初めてする人のためにルール説明もきちんと行いました。ハンカチが落とされるたびに、歓声が上がりました。
　企画してくれた係の皆さんありがとう。

　卒業するまでに登校する日数が８日になりました。
　
　３月３日（金）に行った児童会引き継ぎ式を終えて、委員会活動や縦割り活動は５年生が中心に行い、６年生はサポート役をしながら下学年を見守っています。
　３月８日（水）のなかよし登校も、列の1番後ろから下学年を見守ります。
　卒業するまで、学校を支えるという気持ちを忘れずに過ごそうとしています。

　子供たちがクロームブックで作成しているのは、委員会活動の紹介です。プレゼンテーションソフトで、活動内容（常時活動、創造的活動）、課題等をまとめています。
　今の４年生が、来年度、どの委員会に所属したいかを選ぶときに役立ててほしいと考えています。完成したら、４年生へ発表・紹介します。