今日は、棒を使っていろいろな形をつくりました。指定された本数で形を構成するのは、意外と難しいものです。また、つくられている形は何本の棒で構成されているのかを数えるのも、１年生にとって易しい問題ではありません。ペアの友達と確認しながら、学習を進めました。

　１年生の子供たちが朝登校してくると、教室の黒板にメッセージとともにみんなの人数分のしおりがあるのに気が付きました。明日卒業する６年生から、一人一人にくださった手作りのプレゼントです。うれしそうに友達と見せ合ったり、教頭先生に報告したりする子もいました。さっそく、今読んでいる本にはさんだり、大事に筆箱にしまったりする子もいました。明日は心を込めてお祝いをしたいです。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
わかさぎのフリッター
こんにゃくサラダ
ボルシチ　です。

今日もおいしくいただきました。

　卒業まで残り２日です。最後のテスト、最後の縦割り班清掃といろいろなことが最後になってきました。６限には、日陰の苔を取ったり、玄関をデッキブラシでこすったりしました。また、下校前には在校生に向けた最後のミッションをしてきました。

　これまで学習した風やゴムの力、磁石などの性質を利用したおもちゃを作りました。完成した後、子供たち同士で楽しく遊んでいる様子が見られました。

　動物の赤ちゃんについて気になることを調べて、分かったことを、クラスのみんなに発表しました。発表した後、質問をしたり感想を伝え合ったりしました。友達の発表に興味深く聞き入っていました。発表した後も、「もう少し調べてみたいことができた」と、この後も継続して調べている姿もたくさん見られました。

　「どうぶつの赤ちゃん」を学習した後、「他の動物について知りたい」と、それぞれ自分の知りたいことについて調べています。クロムブックや図書室の本からいろいろなことを知るにつれて、驚いたり、より興味をもったりしながら、熱心に調べています。調べて分かったことはカードに記録し、みんなに伝える予定です。

　登校してから朝の会が始まるまでの時間に、短縄跳び等の体力つくりや係活動、児童会の挨拶ボランティア等、自分でやることを決めて自主活動に取り組んでいます。今、学級の多くの子供たちは８の字跳びに取り組んでいます。体づくり委員会の提案で２月に始めた８の字跳びは、最初の目当ての記録は２０回でしたが、今の目当ては４０回です。「今日は連続で跳べたよ」「今日は○○ちゃんが初めて跳んだよ」「今日○○さんと○○さんが回してくれて、すごく跳びやすかった」など、自分や友達のがんばりについて喜ぶ笑顔で、明るい朝がスタートします。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
チンズワンズ
もやしとにらのソテー
はくさいのちゅうかクリームに
バナナ　です。

今日もおいしくいただきました。

　卒業まで残り３日です。お世話になった地域の方々へのメッセージをお渡しする準備をしています。３年生のときのネギ作りのことや、草島っ子会に行っていたときのことを思い出しながら作成しているようでした。