2年生のお楽しみ会です。画像はプログラム3番の時の様子ですが、担任によると、最も盛り上がったプログラムは、このあとの係からの出し物だったのだとか。
ほぼ全員が、心に残った出来事として取り上げていたようです。
内容は・・・ぜひお子さんに聞いてあげてください。
「さすがにこれを実現するのは無理でないかな？」
と思っていたことを子供たちの力で実現し楽しんだようです。
ヒントは真ん中の画像です。

本日の長岡小学校は「お楽しみ会デー」でした。
順に紹介します。

1年生の様子です。
「やりたいこと」を投票で決めて、プログラムを作りました。
○×クイズの場面ですが、ゲームを自分たちで運営しています。
こういうところにも1年間の積み重ねが生きていることが分かります。

敷地内には、９本のソメイヨシノが植えられています。
朝、一斉に花を開いているのを確かめました。
昼前に教室棟のベランダに出てみると、どの木も２分から３分咲きになっていました。
これだけ一斉に開くのも珍しいと思います。
明日は、桜の下での修了となりそうです。

キャリアパスポートに今年1年の成長をまとめています。グループの友達から自分の成長についてもコメントをもらう予定です。あとでキャリアを振り返るよさが味わえる記録となればいいですね。

「いいこと　いっぱい、一年生」のテーマのもと、一年間の思い出をまとまりに分けて書くよさを学習しています。

6年生が卒業した縦割り班での初めての清掃です。

やはり6年生がいない中での清掃は大変そうでした。遅れていても、担当者がいなくても、コントロールしたり、タイミングよく声掛けしてくれる存在はもういません。
リーダー役はすでに卒業前に交替はしているとはいえ、「芯」が抜けた実感は、抜けた後に訪れるものなのです。
特に手順の多い教室掃除などは大変そうでした。

でも、これが毎年巡ってくるスタートラインなのです。
その自覚がしっかりもてている4，5年生の動きは見事でした。

この「スタート」の自覚と実感が子供も教師も大切なのです。

このホームページでお伝えしてきたように、卒業生はたくさんの「見えない伝統」を長岡小に残して卒業しました。
今日は画像のような「見える」思いも残していってくれました。

いよいよ長岡小学校を後にします。

門出の式で卒業生の出立を見送りました。

3年振りに最後の学級活動も保護者の皆さまに公開することができました。