ステンシルはんがを作っています。好きな形に切った紙を台紙にあて、スポンジを使ってぽんぽんと色を乗せていきます。絵が浮かび上がってくるようで、おもしろいです。

　本日２月１３日（月）から、１９日（日）まで、今年度最後となるメディアコントロール週間・３タイムチャレンジを行います。目標の時間を決めて、メディアを使う時間や、起きる時間、宿題を始める時間、寝る時間を考え、生活リズムを整えるための１週間にしましょう。

　ランチルーム前の「ほけんひろば」には、前回の結果や、メディア以外に挑戦してほしいことを掲示しました。また、図書室の司書の先生からは、シリーズ本や新刊の紹介がありました。ぜひ、有意義な時間を過ごせるよう、ご家庭でもご協力よろしくお願いします。

　卒業を祝う週間に向けて、代表委員会を行いました。どんな週間にしたいか、各学級で話し合ったことをもとに、テーマを決めました。６年生との素敵な思い出になるように、また、６年生に喜んでもらえるように、これからも１〜５年生みんなでアイディアを出し合っていきます。

　磁石の力を使って、おもちゃづくりをする学習をしました。これまでの学習を振り返り、どんなおもちゃが作れそうかを話し合いました。これからどんなおもちゃができあがるのか、楽しみです。

　今日の短縄跳びでは、１分間で１５０回以上跳ぶ人もいました。なわとび大会に向けて、日々記録を更新中です。

　小さい頃からの自分についてまとめています。まとまった冊子にどのような題名をつけようかと、みんなで楽しく話し合っています。

　動物の赤ちゃんが、敵に襲われそうになったときにどうするのかを話し合っています。本文を読みながら、みんなで確認しました。

　観察実験アシスタントの学生さんに、一年間お世話になったお礼を伝えました。実験の準備や授業補助でお世話になりました。

　水が氷になるときの水の温度の変化について、実験をしながら考えました。氷をつついたり、かきまぜたりしたら、温度は変わるのかな？と考えながら実験に取り組んでいます。

　いろいろな図形の面積の求め方を学習している５年生。今日はひし形の面積の求め方を考えています。平行四辺形と、どうちがうのか考えています。