これまでの校外学習で、そばの刈取や脱穀を行ってきました。今日は、そばの実をひいてできたそば粉を使って、そば打ちをしました。昼食にそのそばをいただきました。

　「どちらがひろい」の学習では、「重ねる」「マスの数を数える」など、広さをどのように比べたらよいか、みんなで考えました。
　最後は、陣取りゲームをし、自分と友達の陣地の広さを比べて勝敗を決め、楽しみました。

　今日は、中学校の数学の先生も一緒の授業です。自分で計画を立て、自分のペースで取り組むことにも慣れてきました。聞きたいことがある時は、自分で聞きながら学習を進めています。

　自分が決めた市町村について調べてきたことを、端末を使ってまとめています。

　２１日（火）に予定している保育所との交流学習に向けて、準備を進めています。
　小学校クイズやゲーム・プレゼントの企画等、プログラムを自分たちで考え、新１年生を楽しませようと張り切っている子供たちです！

　ボランティアによる読み聞かせがありました。今日の絵本は「かんぺきなこども」です。
　「食べ物をこぼさない、残さない」「部屋を散らかさない」「駄々をこねたり、わがままを言ったりしない」・・・　完璧な子供の言動に、子供たちは興味津々。「すごすぎる！」「ぼくには無理！」などとつぶやきながら、楽しくお話を聞きました。

　富山市体育協会から、スポーツ指導員３名が来校され、マット運動の基礎・基本について指導いただきました。クマの歩き方、カエルの跳び方を身に付けながら、前転や倒立の練習をしました。その後、ゆりかごの練習をした後、後転の練習を行いました。分かりやすい指導で、後転や倒立ができる子供が増えました。

　富山市体育協会スポーツ指導員の方が来校され、１・２年生のマット運動を指導していただきました。子供たちは後転ができるようになるために、始めの手の位置や手の着き方に気を付けて何度も練習をしていました。授業が終わる頃にはたくさんの子供たちが後転ができるようになっていました。

　今日の総合では、調べたことをどのようにまとめるかをグループで話し合ったり、端末でまとめの作業をしたりしました。

　４年生は社会科で、氷見市の定置網漁の取組について学習しました。子供たちは、なぜ定置網漁で魚を捕っているのかについて、自分なりの調べ方で調べ学習に取り組みました。