道徳科：ナイスリターン 　
どんな言葉を使うと相手に伝わるのか、意見交換をする。

国語科：漢字の広場
２年生で習った漢字を使って、文章を書く。

国語科：うたにあわせてあいうえお
１年１組の「うたにあわせてあいうえお」をつくり、音読をする。

2年生の学年清掃の様子です。学習参観日ということで、張り切って清掃しています。

長らく封鎖してあったブランコをこの春から開放しました。
さっそく人気の遊具となっています。
ここでも、1年生と上級生のとの関わりがたくさん生まれているのがうれしいです。

一方で、大勢で、安全に、楽しく遊ぶためのルールを大人が示してやらなければいけないことも分かり、これまでの制限がもたらした弊害の大きさも感じています。

走ることを楽しむために、リングバトンを使って、折り返しリレーやこおり鬼などバリエーションの中で走ることを楽しみました。かなりの距離を走ったことでしょう。

口の形を意識し、リズムよく楽しく音読に取り組んでいます。

昨年度から取り組んでいる3年生が得意としているペアトークです。
やり取りの内容が豊かになってきています。成長を感じます。

⒈階会議室前にある「岡童ストリートピアノ」です。
おなじみの人気の場所です。
最近は1年生と一緒に演奏を楽しむ場面がよく見られます。
「上級生はみんなやさしい！だってみんないっしょに楽しく遊んでくれるから。」
ある一年生の言葉です。
うれしいですね。

昨年の秋以来の姿をプールに見かけました。
子供たちも、季節によって飛来することをよく知っています。
「ああ、今年も来たんだね。」
「かわいいね。」
人気者です。