集気びんやろうそく等を用いて、燃え続けるためには何が必要なのかを考えました。集気びんの上にふたを置いてみたり、土台の粘土を切って空気の通り道を作ってみたり、様々な方法で実験を行いました。線香を用いることで空気の流れがどのようになっているのかも観察することができました。

　運動会に向けて応援練習を行いました。声を揃えたり、ダンスの振り付けがより完璧になるように取り組んだりしています。下学年との練習に向けて張り切っています！

　体育の学習では、紅白玉リレーを行いました。
　反復移動があり、１度行うだけでもかなり体力を使います。
　友達の良い動きを見付けながら取り組むことで、団の結束が少し深まったようです。

　地域の方が、種まきをした苗の生長を見せてくださいました。
「１ヶ月でここまで大きくなったのかあ・・・」
と、稲の生長に驚いていました。

　地域の方と野菜の苗を植えました。「家族のためにがんばって育てたい」「とても大変だったけど楽しかった」と満足そうでした。毎日のお世話をがんばっていきましょう！

【献　立】

ごはん、牛乳
チーズクロケット
ジュリエンサラダ
ブイヤベース
ブラマンジェ


　新型コロナウイルスの感染症法上の位置付けがこれまでの「2類相当」から季節性インフルエンザと同じ「5類」に移行となりました。
　行動制限に関する法的根拠がなくなり、感染対策は個人の判断に委ねられることになります。３年に及ぶマスク生活は、子供たちの心的発達に大きな影響を及ぼしたと言われています。さまざまな事情があると思いますが、今後は、大人からマスクを外し、子供たちの不安を取り除いていくことが大切ではないかと思います。
　マスクも気になるのですが、子供たちのヘルメット未着用も気になります。中には、ノーヘル、マスク着用で自転車に乗っている子供も見かけます。ヘルメットの着用は努力義務とはいえ、もしもの時、頭部への衝撃をやわらげてくれる大事なものです。命を守る行動として何が大切なのか、今一度家族で話し合ってみていただけるとよいかと思います。

ゴールデンウイークがあけ、久しぶりの登校です。
あいにくの雨でしたが、たくさんの子供たちが元気に登校してきました。

　国語科の学習で、春を感じる言葉集めをしました。
　その言葉を基に、詩や短い作文をつくりました。
　リズムや繰り返し等、それぞれが工夫してつくり、最後は発表して友達の詩を味わうことができました。

　音楽科の学習で「春の小川」の歌を歌いました。
　前回、階名で歌ったので、音の高さも意識して歌うことができました。
　友達の伸びやかな歌声に、心からの拍手を送る子供の姿が見られました。

探検が終わった後に、2年生さんからメダルをプレゼントしてもらいました。メッセージももらって、とても嬉しかったですね。