24日（月）にはお囃子鑑賞会がありました。迫力のある大きな太鼓の音色、やさしい笛の音色、場を盛り上げる掛け声に、本番の調曳きへの楽しみがまた膨らみました。
　最後に生の演奏を聴いた感想を述べました。感じたことを自分なりの経験を交えながら話す姿に感動しました。

　１年生が入学してから、お世話隊として朝の準備、給食の準備、休み時間の遊び相手など、たくさんの子供たちが１年生と関わってきました。
　最近、１年生の方から３階まで足を運んでくれたり、名刺をくれたり、名前を呼び合ったり・・・ほほえましい光景が見られ、こちらもほっこりします。

　インターネットやＳＮＳの利用の仕方について講師の方に教えていただきました。「どこまでが個人情報なのか」「なぜ写真や動画をネット上で公開すると危険なのか」など、様々な事例を基に考えました。

　４年生までに学習した漢字で、図書館の様子を説明する文を考えました。教科書の挿絵にある言葉をいくつも使って、上手に文を作りました。

　司書の先生から本に関することをたくさん教えていただきました。GW前に、ちょっと厚い本を読んでみようかなと思った子供たちでした。

「ひもひもねんど」の学習では、粘土をひもの形にして遊びました。ひもを編んだり、繋いだりして楽しみました。

　実際の音読発表会の様子です。どのグループも声の様子を変えたり、読む人数を変えたりしながら、雨の日のブナの森から聞こえる様子を表現していました。そして、発表の後は、それぞれのグループの良さを見つけて進んで発表していました。

　それぞれが見付けた物を発表しました。自信たっぷりに手を挙げる子供たち。約５０名の前でも進んで発表する姿がすてきです。

「北には家があることは分かったけれど、、、」「詳しくは分からないね」ということで、次回は実際に町のなかを歩き調査します。

　社会科の学習では学校の東西南北には何があるのかを調べ始めています。
　今日は屋上から何があるか観察しました。方位磁針を正しく使い、それぞれの方角を確認しました。
「北には家がたくさんあるね」「南には森があって、、、」と気付きがたくさんありました。

　自分の顔をかがみで観察しながら描いています。色塗りでは自分の肌の色に近づけるため何度も色の調整をしていました。

　授業後には、廊下の水を拭いたり、洗面所の汚れを落としたりするおたすけレンジャーがたくさんいました。