「ろうそくにびんを被せると火が消えるのはなぜだろう」という疑問をもち、燃やし続けるためにはどうすればよいかを考えました。火が燃える様子をよく観察し、友達と話し合っていました。

　書写では、「ふるさと」を書きました。お手本を見ながら集中して取り組みました。

　漢字辞典の学習をしました。
　「音訓さくいん」「部首さくいん」「総画さくいん」をそれぞれ使って、目的の漢字を探し出していました。

　今日の音楽科の時間に打楽器をつかって演奏しました。

　生活科では、みんなで出し合った自分の住んでいるところの「すてき」を見て、どこに探検に行きたいかを考えました。子供たちは、理由まで詳しく考えていました。

　合図に合わせて素速くスタートすることを意識して５０メートルのコースを力一杯走りました。だんだん力強い走りになってきました。自分たちで声をかけ合って、しっかり並ぶ意識も高まってきました。

　それぞれ自分の担当場所の掃除にしっかり取り組んでいます。教室のすみまで丁寧に拭いたり、広いワークはダイナミックに雑巾がけをしたりと、限られた時間のなかで頑張っています。

　国語や算数の学習の様子です。小学校の授業にも少しずつ慣れ、一生懸命学習活動に取り組んでいます。

　「なかよし」度を上げるために、一緒にゲームをしました。みんなで楽しく活動することができました。

　生活科の学習の様子です。今日の学校探検は、天気がよかったこともあり、外で行いました。休み時間でも外に出ている子供たちですが、新たな発見があったようです。