再来週から始まる委員会活動に向けて、学年で話し合いました。責任をもち、学校のために取り組む意欲を高める５年生です。

　4年生のまちでのくらしも1週間となりました。子どもたちは、新しいまちからの避難経路を確認しながら避難訓練を行いました。終わった後は、各学級で振り返りをして、今後のくらしで気をつけていきたいことや、次の避難訓練に生かしたいことを話合いました。
　

　生活科の学習で１年生の時から育てているチューリップを撮りに行きました。
そこでのAさんとBさんのやりとりの様子です。
Aさん「えー！風でチューリップの花びらなくなっとる」
Bさん「かわいそう。プランターに生えてるきれいなの撮れば？」
Aさん「ううん。やっぱり花びらが取れているチューリップを撮る。だってぼくが育てた思い出だもん」
　写真を撮る活動の中でも、子どもたちの思いや願いを感じられる瞬間がありました。

　自主活動をしている２年生の様子です。
　よい写真を撮りたくて栽培の庭で被写体を探すAさん。鉄棒が上手になりたいと願い、まめができるまで練習をしたBさん。飼育の庭に関心をもち、ガチョウのガガとピピの観察を始めたCさん。一人ひとりが伸ばす自分に向けて挑戦を始めました。

　新しくできた低学年多目的室で学年集会をした２年生の子どもたち。
学年目標「じぶんをのばす」を見て、一人ひとりが自分の何を伸ばしたい自分なのか考え始めました。記録会で１位になりたいと目を輝かせて話すAさん。これからの１年間が楽しみですね。

初めての図工の授業で、好きなものの絵を描きました。描いた絵を見せながら仲間に紹介しています。「いいねー！」と互いに言い合い、温かい気持ちになりました。

つばめダンスを踊ったり、長縄跳びをしたり、体を動かしながら元気よく過ごす子どもたちです。

　雨の中の登校でした。

　玄関でカッパを脱ぎ、自分の場所を見つけてかけることができました。
　下校時には、雨も上がり、青空も見られました。カッパをたたむのも自分たちで行っています。

国語の学力調査が実施されました。自分の力を試そうと、一生懸命に問題と向き合っていました。

　少しずつ学校生活に慣れてきている一年生の子どもたち。

　今日は、国語のノートに自分の名前を書きました。
　「上手にかけたよ」「書けてうれしかったよ」との声が聞こえました。