2年生や6年生は、「聴き合い」を行っていました。2年生は全体で、6年生はグループで、友達の発言につなげて、進んで話をしていました。楽しい雰囲気の中で聴き合うことで、聴く力、話す力という言語表現力を高めていきたいです。

　今年度は昨年度の校時を見直し、毎朝8:20から8:30までの10分間、「ぐんぐんタイム」として、漢字や計算等の基礎基本の力に加え、表現力の向上を図っています。いくつかの学年の取組を紹介します。
　5年生は、各自の道具箱の中の物をスケッチしていました。とても集中して、道具の特徴を捉えながら、丁寧に描いていました。

　チューリップが散り始めたため、学年の花壇の整備を行いました。雑草を抜いたり、散った花びらを拾ったりして、次の花壇活動のための環境を整えました。

　５時間目が始まる前の１０分間は「読書タイム」です。どの学級でも静かに読書をしています。読書で心を落ち着かせてから、５時間目の学習に取り組みます。

　毎朝１０分間、全校で「ぐんぐんタイム」に取り組んでいます。学級でテーマを決めて聴き合いをしたり、基礎基本の学習に取り組んだりする時間です。
　１年生のクラスでは、話を最後まで静かに聞き、友達の話とつないでお話をしていました。聞くことも話すこともとても立派な１年生です。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、わかさぎのフリッター、華風和え、厚揚げの錦とじ、バナナです。

　５月に行われるスポーツフェスティバルに向けて、結団式を行いました。６年生のやる気を感じました。

　ファミリー班で集まり、自己紹介をしました。６年生のリーダーがみんなをまとめてくれています。

　ファミリー班発足式を行いました。ファミリーで集まった子供たちは、みんなニコニコ笑顔で、異学年交流を楽しみにしている様子がうかがえます。みんなで「明るい笑顔があふれる　いつも元気いっぱいな　岩瀬小学校」を目指していきましょう。

　今日も盛りだくさんの一日でした。子供たちは、先日決まった児童会スローガンを毛筆で丁寧に書いたり、ファミリー班発足式や結団式で堂々と班のリーダーを務めたりと大活躍でした。