理科の学習では、人の体のつくりや動き方について学習しています。今日は、体を動かす仕組みについて、腕のモデルを使て骨と筋肉の動かし方について実験しました。さらに、腕以外の体の動かし方を調べるために、人体模型のアーサーくんを観察して、どんな動かし方をするのかを確かめました。授業が始まるまでは、「骸骨が不気味だ！」と警戒していた子供たちも、学習を終えた後は、自分の体と比べながら、「アーサーくんの〇〇の骨は太いなあ。」などと、人の体に興味をもつことができました。

　生活科の学習で野菜を育てていく２年生です。
　学年の畑では、ナス、オクラ、ピーマン、きゅうり、とうもろこしを育てます。今週いよいよ苗を植えますが、その前に苗を観察しました。「ここに毛があるよ」、「葉っぱを触ったら、ザラザラしている」と気付いたことを友達と伝え合っていました。

　今日、運動会の中学年団体競技である「ビッグタイフーン」の練習をしました。去年、うまくいかなかったところを思い出し、走るときや回るときにどのようなことに気を付けたらよいかを考えながら練習を行いました。子供たちは、１位を目指してやる気に溢れています。

　理科で、モンシロチョウを育てる授業が始まりました。
　お家の掃除をしたりえさをあげるなど、生活科で学んだ知識を活かし、これからお世話をしていきます。そして、どのように成長していくかを学習します。
　子どもたちははじめて会った幼虫に興味津々で、動きをじっくり観察していました。「はやくチョウにならないかな」と今からわくわくしている様子でした。

　社会科の学習で、税金について学習しました。今日は、税理士の飯野先生をお呼びして、税金の使い道や、税理士という職業について、詳しく教えていただきました。また、最後には１億円のレプリカを持たせてもらい、１０７兆円という歳入を集めるには、みんながそれだけの額の税金を払っているということを考えるきっかけになったようです。
　社会の役に立つためのサービスや施設に必要な経費なので、きちんの税金を払わないといけないということも、実感したようです。

　運動会・縦割り班の結団式を行いました。色団役員の紹介や、応援歌・エールの発表、そして縦割り班でのメンバー紹介がありました。
　運動会に向かって、気持ちをひとつにがんばろうと、ますますやる気に燃えた６年生です。また、縦割り班のみんなともっと交流するためには、自分が話を進めていかないといけないと話す子もおり、リーダーとしての自覚もしっかりともてたようです。

　これから約２週間で、みんなが盛り上がる運動会となるよう、応援や競技の練習に打ち込んでいきたいと思います。
　当日は熱い応援で、ご家族のみなさんも盛り上がっていただけることを期待しています！

　５年生になって３週間たちます。子供たちは、毎日楽しみながら一生懸命学習に取り組んでいます。また、応援合戦の練習も始まり、より高学年としての意識が出てきたのではないかと思います。これからの子供たちの成長が楽しみです！

　体育では運動会を見据え、団対抗リレーや寝転がってスタートするかけっこなど、いろいろな走る運動に取り組んでいます。
　今日は１年生がちょうど体育館の探検をしに訪れ、３年生は中学年としてかっこいい姿を見せられるよう気合い十分でリレーに挑みました。
　最後には、運動会の練習や縦割り活動で一緒に活動する１年生に「よろしくね」と挨拶をしました。

　国語科「ふきのとう」では、音読劇をしました。練習を重ね、気持ちを込めて台詞を言ったり、ふりを付けたりしながら音読をしました。すてきな劇に仕上がりました。

４月２４日（月）
　読書の森で図書館オリエンテーションがありました。まず司書の先生から、図書室の使い方やマナーについて紙芝居を使って説明していただきました。その後、一人一冊ずつ本を借りました。これからどんどん読書の森を利用し、本をたくさん読んでほしいです。