2年3組の学習参観は、国語科「だいじなことをおとさずに、話したり聞いたりしよう」という学習を行いました。
　子供たちは、教科書のイラストの中から、探してほしい人を見つけ、その特徴をしっかりと伝えました。聞く方は、その特徴を聞き漏らさないないように、メモをとりながら聞き、探しました。「この人かな」「服の色や模様が分かると見つかるよ」と、楽しそうに聞き、探していました。

　国語科「ともだちをさがそう」の学習を行いました。迷子のお知らせ文を考え、友達に伝わるように話したり、よく聞いて見つけたりしました。正解したときには、保護者の皆様からも拍手をいただき、暖かい雰囲気の中で学習を進めることができました。

今日は、学習参観にお越しいただき、ありがとうございました。
１年生から２年生に進級し、ステップアップした姿を見ていただけたように思います。
懇談会でも、心が温まるお話を保護者の皆さんからいただきました。
今後とも、よろしくお願いします。

国語「ふきのとう」の音読の工夫を考えました。
意見を出し合った後、工夫した読み方で音読しました。
友達とも聞き合って、またひとつ、音読のレベルが上がったようです。

　３年生では書写の学習を始めました。最初の学習では、習字道具の用意の仕方、片付けかたを学びました。子どもたちは、真剣に書写の学習の取り組み方について学んでいました。

色団が決まりました。運動会に向けて、団長を中心に盛り上げてくれることでしょう。

最近、１年生のお世話をしています。掃除の仕方を教えてあげたり、楽しく読み聞かせをしてあげたりととても頼りになる６年生です。

図書室オリエンテーションを行いました。好きな本を紹介し合う「ビブリオバトル」を行いました。面白い本をたくさん紹介してくれました。

　図画工作科で、絵の具やいろいろな道具を使用した後、洗面所や教室が汚れていました。すぐに、気がついた人がぞうきんがけをしてくれました。気付いた子が、「みんなでやろう」と呼びかけると、たくさんの人が一緒にぞうきんがけをする姿が見られ、嬉しくなりました。

　図書館司書の山口先生に図書オリエンテーションをしていただきました。学習年鑑の使い方や、お勧めの本を紹介していただき、嬉しそうな子供たちでした。