今日の献立は、フォカッチャ（平焼きパン）、ホキのイタリアレモンソースかけ、グリーンアスパラのコントルノ（付け合わせ）、ラグー・アッラ・ボロネーゼ（ひき肉とトマトのスパゲティ）、牛乳です。
　今日は、サミット給食（Ｇ７富山・金沢教育大臣会合関連献立）３日目で、イタリアの献立です。

　6年生は、自分の生活時間を見つめ、よりよい生活ができるようにしようと学習に取り組んでいます。自分の生活を見直すチャンスになりますね。

　算数の学習では、「たされる数とたす数」と「その数の順番を入れ替えても答えは同じ」ということを、話し合ったり問題を解いたりして分かるようになりました。

　5.6年生体育の時間の一コマです。今は、走ることに力を入れています。
　今日は、ミニハードルを使ってタイミングをつかむ練習をしました。

　国語の学習の時間に漢字の学習をしました。2年生になると、漢字を学ぶ量が増え、画数や字形に気を付けることが大切になります。子どもたちは、漢字のカードをしっかりと見つめ、話を聞いていました。

　音楽室から、元気いっぱいながらも美しい歌声が聞こえてきました。音楽が大好きな3年生でした。

　「えっ、予想と違うからもう一回実験してみよう」「すごい、燃え方が違う」などと子どもたちは口々につぶやきながら、実験を進めていました。

　先日から行っていた学校探検のカードを、校舎図に位置付けて、話合いをがんばりました。学校の中には、子どもたちの興味・関心あるものがいっぱいです。

　今日の献立は、ごはん、焼きぎょうざ、いり大豆和え、肉豆腐、牛乳です。

　国語や算数の学習に、仲間とがんばる5年生。算数では、一立方センチメートルの立体が直方体や立方体の中にいくつ入るか考えています。算数でも活動を通して学びを深めています。