６月５日（月）
３年教室に行くと、教室のあちこちに子供たちがつくった「カラフルフレンズ」が出迎えてくれます。「どうして、ここに置こうと思ったのだろう」「なぜ、この形、この色を選んだのだろう」「どんなストーリーが子供たちの頭の中にあるのだろう」、鑑賞していると、カラフルフレンズたちに込められた作者たちの思いをじっくりと聞きたくなります。

　５年生は、あたたかい土地と寒い土地について各自で詳しく調べています。６年生は、立山の宿泊学習に向けての調べ学習をしています。どの学年も、時と場合に応じて、適する学習ツールを選択しながら、クロムブックの利用も定着してきました。

　３年生は、ペアになってリコーダーでリズムを伝え合っています。４年生は、わり算の問題をデジタル教科書を使って学習しています。

　週明けの月曜日、子供たちは今週も元気です。１年生は、朝顔の観察日記をかいています。２年生は、新しい漢字の学習です。

　資源回収を行いました。またもや霧雨、小雨の朝でしたが、次第に雨が上がってよかったです。地域の皆様のご協力、PTAの皆様の早朝からの活動、上滝っ子のみなさんのお手伝い、ありがとうございました。学校での回収作業も手際よく行うことができました。次回は、１０月を予定しています。

６月２日（金）
　さわやかタイムの体育館。
　４年生がソフトボール投げの練習をしていました。
一緒に練習している友達に、
「ナイス！！！」
と、サムズアップでグッドサインを送っていました。
自然とそんなことができる関係性がうれしくてたまりません。
記録が伸びてもうれしいものですし、友達から声をかけられてもうれしいものです。

　５月３１日（水）朝、本校児童が、地域の方から落とし物を預かってきたと手渡してくれました。記名されていたので、本人の手元に返すことができました。帰り道で落としたのでしょうか。拾っていただき、本当にありがとうございました。心より感謝申しあげます。あたたかい心のリレーに嬉しい気持ちでいっぱいです。

６月１日（木）
　今日の６年生さわやかタイムで催されていた
なぞなぞコーナー。
　クイズとの違いは、知識を問うというより、
「なるほど」「そういうことね」と、答えにオチがあるというところでしょうか。
　朝から、楽しく和やかに頭の体操ができたようです。

６月１日（木）
今日は、５年生の席替えの日。
昔、流行った「あいつもこいつもあの席を〜」という歌が頭の中で流れていると、
くじびきが始まりました。
次々にくじをひく５年生たち。
中には、ガッツポーズをとる子もいました。
全員がくじをひきおわり、いよいよ発表のとき。
ちょっとの移動の子。大移動の子。
移動した先で、また隣が同じ人だった男子たちは、
みんなが
「また？」
と驚いているのもそっちのけで、
「おかしすぎて涙出る〜」
爆笑していました。子供たちが素直に感情を表現し合う素敵な瞬間です。
みんなでわいわいと過ごしながら、終始和やかな雰囲気で行われた席替え。
勉強もきっとはかどることでしょう。
そして。
楽しい席替えの時間の前に、
ちゃんと１時間目に予定されていた調理実習の準備を終えていたという
５年生のみなさん。さすがです。

　登校したばかりの２年生の男の子が
「野菜にあいさつをしたいので戸を開けてください」
と、職員室にいる担任の先生にお願いしに来ました。
『野菜にあいさつ』という表現に、思わず心が温かくなりました。
　男の子の後に着いて、畑に行ってみました。
すると、何人もの２年生がやってきて、
「入っていいよ」
と、畑に案内し、大切に育てている野菜たちを紹介してくれました。
　朝露が光るさわやかな朝の優しい時間からの一日の始まりでした。