漢字の形と音・意味について学習しました。漢字の形に注目て、同じ部首を持つ漢字を見つけ、どのような関係があるのかを考えました。これから学ぶ漢字も、どのような構成になっているのか、考えながら学習していきましょう。

　学習参観がありました。５年生は、国語「季節の言葉」の学習をし、自分が感じる「春」を文で表しました。「緊張する」と言いながら、一生懸命言葉を選び、書き表していました。

　どのクラスの授業でも子供たちは真剣に話を聞き、自分の考えを発表しました。一生懸命がんばる子供たちの姿が見られました。

　学習参観がありました。１組では九九の答えを使ってすてきな作図を楽しみました。２組ではじゃんけんゲームの結果をかけ算の式に表し、得点を計算しました。お家の方が来てくださってどきどきしたようですが、意欲的に学習に取り組むことができました。

　元気よくグラウンドに出て走っていました。
　こつこつと根気よく一人で走る子、友達が止まらないように声をかけながら一緒に走る子など、様々ながんばる姿が見られました。

交通安全教室では、ビデオを視聴し、歩行するときや自転車に乗るときのルールについて確認しました。また奥田交番の方から、実際に体験された交通事故の話を聞きました。振り返りでは、事故にあわないように、左右を見て一旦停止してから進みたいという感想をもっていました。

【献　立】

食パン、牛乳
オムレツ
海藻サラダ
マルガトーニ
紅茶ムース


今日はＧ７記念メニュー「イギリス編」でした。
マルガトーニとは、英国風カレースープです。ほんのりスパイスがきいています。
イギリスといえば「紅茶」が思い浮かびますが、今日のメニューではムースとして登場しました。紅茶のしっとりとした甘い香りがよく伝わってきます。
どれも、とてもおいしくいただきました。

外国語科では、「I'm　from〜.」の学習をしていました。
私は「I'm　from　Ishikawa.」です。
算数科では、少人数に分かれて点対称の学習をしていました。

ぐんぐんタイムでは、３カ所に分かれて体力つくりに取り組んでいます。
グラウンドでは、トラック外回り、内回りを使ってランニングに挑戦です。
「○周走ったよ。」と教えてくれる子、「歩いてもいいから止まらないようにしよう。」と友達に話しかける子、それぞれに考えて前向きに活動していました。

　体育科の学習で、大縄の練習をしました。
　１・２組対抗大縄大会ができたらと考えています。
　チームで協力し合っている姿がとても立派でした。