算数科「分数のかけ算」の学習では、既習の計算を使って、分数に整数をかける計算の仕方を考えました。「間違っているかもしれないけれど・・・」と心配しながらも発表に挑戦する子供たち、「大丈夫だよ」「なるほど、そういうことか！」「さすが！○○さん天才！」と真剣な眼差しで温かく聴く子供たち。素敵な学び合いの時間になりました。

　引き続き、小数×小数のかけ算の仕方が身に付くように、計算問題に取り組んでいます。５年生は、少人数教室も利用して４つに分かれて学習を進めています。

　先週植えた野菜の苗。毎日様子を気にかけながら、水やり等のお世話をしています。「大きくなったかな？」「元気かな？」と、健康状態を確認しています。

　今日は、小数の掛け算を詳しく学習しました。既習の学習を生かして、新しく学ぶ内容の計算を工夫しました。互いの解き方を説明し合うことで、理解を深めました。

　月の言い方を学びました。自分たちの誕生日と関連させて練習して覚えました。

　国語科でインタビューの学習をしています。テーマを決めて質問と予想される答えを考えてから、話し手、聞き手、記録に役割分担をして取り組みました。

　家庭科の学習で「お茶づくり」に取り組みました。家庭科で初めての実習にわくわくしながら、ガスの使い方や手順に気を付けて、おいしくお茶を淹れることができました。

　友達の魅力を引き出すインタビューを目標とし、実際にインタビューを行いました。友達の返答に対して質問を変えたり、目をつなぐ・挨拶をするなどのマナーに気をつけたりしながら、学習に取り組む様子が見られました。　

授業中に出火という想定で、避難訓練を行いました。今年度初めて全校そろってグラウンドに避難しました。子供たちは真剣な表情で避難していました。話を聞く態度もよかったです。

　消防署の方々に来ていただき、「BFCバッチ授与式」を行いました。
　火の便利さと恐ろしさを理解して多くの人に広め、火災予防に努めることを誓いました。