国語の学習では、漢字辞典を使って学習を行っています。3年生では国語辞典を使いましたが、4年生では漢字を調べるために、漢字辞典を使うことになります。
　漢字の総画や部首で漢字を調べる学習に、真剣な表情の子供たちです。

　3年生の国語の学習では、国語辞典を使って学習することが増えてきます。
　今日は、「朝」を音読みではチョウ、訓読みではあさと読むことをきっかけに漢字の読み方に興味を持ち始めました。これから、自分の力で語彙を学んでいく姿が楽しみです。

　2年生は国語の時間に「思い出して書こう」の学習で、大切なことを抜かさず書くためにどのようにしたらよいか話し合いました。「したこと、見たこと、思ったこと」を例文から見付け、自分の文に取り入れようと真剣に学んでいました。

　ゴールデンウィークを終え、子どもたちの元気な笑顔が学校に戻ってきました。
　1年生は、うれしくてたまらない様子でたくさん話をしていました。その後、ひらがなの練習をしたのですが、姿勢よく丁寧な文字を書くなど学習時間の切り替えも上手になってきました。
　はり切って学習を進める姿が微笑ましいです。

　今年度２回目の朝の集いは、碧っ子ハッピー委員会が「掃除用具の使い方」について全校にクイズを取り入れながら伝えました。

　今日の給食の献立の一つ、バナナに、２本つながっているものがありました。
　めずらしいので、紹介します。

　今日の献立は、ごはん、あかうおの塩焼き、ゆかりあえ、豚肉とじゃがいものうま煮、バナナ、牛乳です。

　今日は、碧っ子ハッピー委員会による「掃除用具の使い方」の発表がありました。
　自在ぼうきやモップ、雑巾の使い方をクイズ形式で楽しく確認しました。

　今日の2時間目の道徳科できまりについて学習しました。子供たちは、きまりを守らないと自分も他の人も困ったり、悲しい気持ちになったりするけれど、きまりを守るとみんながうれしい気持ちになると話していました。きまりを守ったときの顔を担任が描こうとすると、「描きたい！」という声があがりました。写真の通り、きまりを守るとみんながにこにこになれるのですね。
　
　長休みでは、廊下を走りそうになったとき「あ、これもきまりだった」と言って歩く子供たち。ちゃんと生活に生きています。
　

　今日の献立は、ごはん、豚肉とレバーの揚げからめ、きゅうりもみ、ごまけんちん、牛乳です。